Trabajo Final Investigaci n de la pr ctica docente propia ale

Asignatura: Investigación de la práctica docente propia
Docente: Juan Carlos García Salas

INSTRUCCIONES: Realizar el presente trabajo atendiendo cada uno de los aspectos solicitados en la siguiente tabla.

Instrucciones para elaboración de trabajo final
Ponderación
Hoja de presentación
La hoja de presentación deberá contener los siguientes datos: Logo y nombre de la institución;nombre de la materia, alumno y docente; título del trabajo y; lugar y fecha (usar el formato del ejemplo al final de este documento).
5 %
Márgenes
2.54 cm arriba, abajo y a la derecha. A la izquierda, 3.54
5 %
Letra, espaciado y justificado
Letra arial 12, espacio de 1.5, justificado y a 12 puntos (si se utilizan viñetas usar espacio sencillo y a 6 puntos en esa parte del texto.
5 %Introducción
En este apartado se expresa el objetivo del trabajo; se explica el contenido y los subtemas o capítulos que abarca así como su relevancia. La introducción será de entre 12 o 15 renglones para el presente trabajo).
10%
Desarrollo
(al inicio de este apartado deberás de escribir el título de tu trabajo)
El desarrollo en el presente trabajo consistirá en lo siguiente:
1.-Escribir un párrafo dondeexpliques el sinfín de problemas que existen en el ámbito educativo y cómo estos impactan en la práctica docente (10 a 15 renglones). Es importante incluir mínimamente una cita textual corta que respalde el contenido (no olviden dar crédito al autor).
2.- Hacer mención, de mayor a menor orden de importancia, de cinco problemas que estén afectando de manera significativa su práctica docente y explicarcómo cada uno de ellos obstruye el logro de los objetivos (10 a 15 renglones).
3.- Mencionar y explicar los paradigmas de la investigación educativa (antología página 18) y cerrar haciendo referencia al problema seleccionado y al paradigma hacia el que se tiene mayor inclinación (argumentar la elección tanto del problema como del paradigma -20 a 25 renglones).
4.- Pensando en que hasta estemomento este será su problema, explique lo que desea lograr al investigar sobre este tema y cuál sería el camino a seguir (10 a 15 renglones).
5.- Hacer el planteamiento de tres preguntas sobre aspectos sobre los que le gustaría encontrar respuesta en relación al problema que eligió (8 a 12 renglones).
6.- Incluir mínimamente tres paráfrasis con sus respectivas citas textuales cortas que tengan relacióncon el problema que se eligió (15 a 20 renglones).
7.- Hablar sobre los principales aspectos sociales, culturales, religiosos que tienen relación con el problema (10 a 15 renglones).
8.- Mencionar y explicar los principales conceptos teóricos relacionados con el problema e incluir una cita textual corta de cada uno de ellos (incluir mínimamente cuatro -15 a 20 renglones).
55
Conclusión
En esteapartado el autor expresa sus propias ideas sobre el trabajo realizado, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo (12 a 15 renglones en el presente trabajo).
10 %
Fuentes de información
Es muy importante que al final se escriban las referencias de las fuentes consultadas que sirvieron para recabar información y sustentar las ideas o críticas; estas fuentes pueden ser libros, revistas,internet, entrevistas, programas de televisión, videos, etc. de acuerdo a las normas de la APA.
10 %

Total
100 %


UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL



MATERIA: Investigación de la práctica docente propia.


ALUMNO: Jimenez Alvarez Laidy Alejandra



DOCENTE: Juan Carlos García Salas



TÍTULO DEL TRABAJO: ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL PROCESO DE LA ADQUICISION DE LA LECTURA DESDE EL ENFOQUE DELESPAÑOL EN EL SEGUNDO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA EMILIANO ZAPATA.




MAZATLÁN, SINALOA, 10 DICIEMBRE DE 2014


INTRODUCCION


Adquirir el hábito de la lectura es construirse un refugio contra casi todas las miserias de la vida.
El trabajo a continuación contiene la exposición de los problemas que más afectan desde mi punto de vista el desarrollo intelectual y educativo del niño y se refleja en la...