trabajo final
Páginas: 3 (618 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2014
Jugamos Con Bolos
Este juego nos brinda la posibilidad de trabajar en el área de matemática muchos contenidos, aparte del conteo y la cantidad en sí, estamos trabajando relación entre los objetosy por supuesto el espacio.
Es un elemento que puede ser utilizado en las tres secciones del jardín, por supuesto cada sala lo usará según las características evolutivas de la edad.
Y lo bueno deeste material es que si no lo tenemos, es de muy fácil construcción.
Los Materiales Necesarios Son:
botellas plásticas (gaseosas, agua mineral, etc.)
témperas y pinceles
pelotas de plástico otelgopor.
Las Actividades Que Se Pueden Realizar Son:
Contar cuántas botellas son derrivadas, cuántas quedaron en pie, se puede ir anotando en un cuadro.
Pintar las botellas por ejemplo 4 de colorblanco, 4 amarillas, 4 azules, asignar a cada color un puntaje.
Asignar un puntaje a las botellas por tamaño.
Cada participante puede lanzar 3 bolos, después sumar la cantidad de botellas que derrivó entotal.
Hacelos, verás que son productivos. Suerte!!
Camina Y Cuenta
Se pueden utilizar actividades comunes para reforzar el sentido numérico de los niños e iniciarlos en las operacionesaritméticas como sumar y restar.
Qué hacer:
Salga a caminar con su niño. Pueden caminar en su vecindario, en un parque, o simplemente en varios cuartos de su casa. Mientras caminan, pídale que haga cosasridículas como, por ejemplo:
Que tome dos pasos grandes y tres pasos pequeños.
Que tome tres pasos pequeños, que brinque una vez, y luego tome tres pasos grandes.
Que tome un paso pequeño, luego dé dosvueltas.
Que brinque cuatro veces y luego dé una vuelta.
Que tome tres pasos grandes hacia delante y dos pasos grandes hacia atrás.
Cuente en voz alta cada tipo de acción que haga el niño yelógielo por sus esfuerzos ¡Qué bien lo hiciste!
Inviertan los papeles y pida que su niño le sugiera cosas ridículas a usted para hacer mientras caminan.
Para el niño mayorcito, que ya está en el...
Este juego nos brinda la posibilidad de trabajar en el área de matemática muchos contenidos, aparte del conteo y la cantidad en sí, estamos trabajando relación entre los objetosy por supuesto el espacio.
Es un elemento que puede ser utilizado en las tres secciones del jardín, por supuesto cada sala lo usará según las características evolutivas de la edad.
Y lo bueno deeste material es que si no lo tenemos, es de muy fácil construcción.
Los Materiales Necesarios Son:
botellas plásticas (gaseosas, agua mineral, etc.)
témperas y pinceles
pelotas de plástico otelgopor.
Las Actividades Que Se Pueden Realizar Son:
Contar cuántas botellas son derrivadas, cuántas quedaron en pie, se puede ir anotando en un cuadro.
Pintar las botellas por ejemplo 4 de colorblanco, 4 amarillas, 4 azules, asignar a cada color un puntaje.
Asignar un puntaje a las botellas por tamaño.
Cada participante puede lanzar 3 bolos, después sumar la cantidad de botellas que derrivó entotal.
Hacelos, verás que son productivos. Suerte!!
Camina Y Cuenta
Se pueden utilizar actividades comunes para reforzar el sentido numérico de los niños e iniciarlos en las operacionesaritméticas como sumar y restar.
Qué hacer:
Salga a caminar con su niño. Pueden caminar en su vecindario, en un parque, o simplemente en varios cuartos de su casa. Mientras caminan, pídale que haga cosasridículas como, por ejemplo:
Que tome dos pasos grandes y tres pasos pequeños.
Que tome tres pasos pequeños, que brinque una vez, y luego tome tres pasos grandes.
Que tome un paso pequeño, luego dé dosvueltas.
Que brinque cuatro veces y luego dé una vuelta.
Que tome tres pasos grandes hacia delante y dos pasos grandes hacia atrás.
Cuente en voz alta cada tipo de acción que haga el niño yelógielo por sus esfuerzos ¡Qué bien lo hiciste!
Inviertan los papeles y pida que su niño le sugiera cosas ridículas a usted para hacer mientras caminan.
Para el niño mayorcito, que ya está en el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.