Trabajo grupal

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALLICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
UNIDAD UPN 071
PRÁCTICAS PROFESIONALES

NOMBRE DE LA PROFESORA: Myrna Hernández Curiel

LÍNEA ESPECÍFICA: “Inclusiva”

GRADO: 6 SEMESTRE

NOMBRE DEL ALUMNO: Erick Alejandro Díaz Alegría

NOMBRE DE LA MATERIA: Creación de Ambientes de Aprendizaje




Descripción del contexto y de la Institución
LaEscuela Primaria “Felipe Berriozábal” está localizada en el municipio de Chiapa de Corzo en Boulevard Chiapa-Tuxtla Km 11.5. La Escuela Primaria “Felipe Berriozábal cuenta con 5 aulas escolares, 2 baños, 1 quiosco, agua, luz eléctrica, ventilación en cada aula, estacionamiento exclusivo para el personal docente, 1 cancha de basquetbol, 5 maestros y el director.
Como vemos la Escuela Primaria “FelipeBerriozábal” carece de equipos mobiliarios, docentes y personales administrativos. El motivo se podría ser es que la escuela está muy aislada del municipio de Chiapa de Corzo lo cual impiden que los ciudadanos inscriban a sus hijos a esa primaria y eso causa que hayan muy pocos alumnos inscritos y de que el presidente municipal no se preocupe por una mejora.
La Primaria no es respetada por lacomunidad, ya que continuamente es las paredes de sus salones son objeto de pinta de grafitis, también con frecuencia roban el cableado eléctrico y hacer desorden rompiendo ventanas de los salones o golpear las puertas, esto incide a que la primaria no está bajo a la vigilancia de las autoridades. La conducta y rebeldía de estas personas se debe a que carecen de cultura.
También es importanterecalcar que un cierto porcentaje de alumnos tiene problemas al rendimiento escolar; por el desinterés de los alumnos, el mal uso que le dan los profesores al programa y problemas económicos. El desinterés de los alumnos es provocado por la falta de comunicación de sus padres o de que en su familia hay un régimen de que nada mas le permiten estudiar la primaria y después dedicarse al campo. El maluso que le dan los profesores al programa puede ser a la mala formación académica, el desinterés que tienen asía los alumnos en enseñarles y tomar en cuenta las necesidades educativas.
Los problemas económicos se deben a que la gran mayoría de los padres de familia tiene más de 2 hijos y el sostén de la casa se dedica al campo y el ingreso familiar no alcanza para los gastos de los niños en lacompra de materiales didácticos.

Descripción del Ambiente de Aprendizaje
* Diseño arquitectónico: En el salón del 4 grado “único” de la Esc. Primaria “Felipe Berriozábal” presenta medidas 8.2 mt largo x 6.2 mt ancho, las sillas de los alumnos con medidas 68 cm largo x 55 cm ancho, la mesa del profesor con medidas 1.26 mt largo x 61 cm ancho, silla del profesor con medidas 48 cm largo x 41cm ancho, las ventanas con medidas 2.59 mt largo x 1.48 mt ancho, 2.59 mt largo x 1.48 mt ancho, 2.59 mt largo x 1.48 mt ancho y 1.48 mt largo x 1.28 mt ancho, el pizarrón con medidas 3 mt largo x 91 cm ancho, el estante de libros con medidas 85 cm largo x 31 cm ancho, la puerta del salón con medidas de 2.43 mt largo x 1 mt ancho y el ventilador.

Las sillas de los alumnos están colocadas en 4filas de 5 sillas, la 1ra fila tiene una distancia de separación de 2.5 mt, la 2da fila tiene una distancia de separación de la 1ra fila de 96 cm, la 3ra fila tiene una distancia de separación de la 2da fila de 99 cm, la 4ta fila tiene una distancia de separación de la 3ra de 1.29mt.

La distancia de separación que guardan todos los niños del compañero del frente es 28 cm y hacia la mesa delprofesor varia en las distancias la 1ra fila es de 3 mt, la 2da es de 1.5 mt, la 3ra es de 55 cm y la 4ta es de 55 cm.

* Organización del espacio: Los niños dentro del salón tienen un estante de libros, que le dan uso para la materia de español cuando el profesor les deja que elaboren un cuento o para practicar la lectura, los niños van al estante y escogen el libro que más les agrada por la...
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