trabajo informativo
Páginas: 3 (532 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2015
La inteligencia como adaptación
La adaptación de una persona a su medio es un equilibrio entre los mecanismos de asimilación y acomodación.
La asimilación es la incorporación de los objetosal interior del sujeto y la acomodación
Los procesos de asimilación y de acomodación son complementarios y opuestos. Las personas van resolviendo sus distintas situaciones vitales através demúltiples procesos adaptativos.
Esto lo logramos asimilando el estimulo que nos llega del medio externo y acomodando nuestra respuesta al mismo
Se denomina Asimilación a la integración de lo meramenteexterno a la propia estructura de cada persona
Se denomina Acomodación a la transformación del organismo
Se denomina Adaptación al equilibrio entre los factores internos y externos o bien entre laasimilación y la acomodación
Periodo Operatorio
Es el que obedece a ciertas leyes lógicas u es el último estadio de llegar a las formas de pensamiento abstracto.
Piaget cita el caso deun ejemplo tomando de un test de absurdos verbales en los que se demuestra esta limitación.
Las respuestas frente a una misma pregunta difieren aun en niños de edad similar. Sin embargo como puedencomprobarse en este estadio no hay aun construcciones intelectuales abstractas.
Es interesante comprobar como, así como en la actualidad hay cierta “viveza” en las respuestas infantiles que pareceacelerar los tiempos de maduración hasta la pubertad , al menos, no es frecuente comprobar la operaciones mentales abstractas en el pensamiento de niños y niñas.
Periodo de las operacionesabstractas o formales
En general, apartir de los 11 años, el niño comienza a razonar de forma independiente respecto a los datos que ofrece la realidad.
Para Piaget , en esta etapa se complementan losaspectos del pensamiento y del aprendizaje de manera autónoma
Este tipo de pensamiento brinda la posibilidad de concebir otras ideas y otras capacidades y permite que alrededor de la adolescencia...
La adaptación de una persona a su medio es un equilibrio entre los mecanismos de asimilación y acomodación.
La asimilación es la incorporación de los objetosal interior del sujeto y la acomodación
Los procesos de asimilación y de acomodación son complementarios y opuestos. Las personas van resolviendo sus distintas situaciones vitales através demúltiples procesos adaptativos.
Esto lo logramos asimilando el estimulo que nos llega del medio externo y acomodando nuestra respuesta al mismo
Se denomina Asimilación a la integración de lo meramenteexterno a la propia estructura de cada persona
Se denomina Acomodación a la transformación del organismo
Se denomina Adaptación al equilibrio entre los factores internos y externos o bien entre laasimilación y la acomodación
Periodo Operatorio
Es el que obedece a ciertas leyes lógicas u es el último estadio de llegar a las formas de pensamiento abstracto.
Piaget cita el caso deun ejemplo tomando de un test de absurdos verbales en los que se demuestra esta limitación.
Las respuestas frente a una misma pregunta difieren aun en niños de edad similar. Sin embargo como puedencomprobarse en este estadio no hay aun construcciones intelectuales abstractas.
Es interesante comprobar como, así como en la actualidad hay cierta “viveza” en las respuestas infantiles que pareceacelerar los tiempos de maduración hasta la pubertad , al menos, no es frecuente comprobar la operaciones mentales abstractas en el pensamiento de niños y niñas.
Periodo de las operacionesabstractas o formales
En general, apartir de los 11 años, el niño comienza a razonar de forma independiente respecto a los datos que ofrece la realidad.
Para Piaget , en esta etapa se complementan losaspectos del pensamiento y del aprendizaje de manera autónoma
Este tipo de pensamiento brinda la posibilidad de concebir otras ideas y otras capacidades y permite que alrededor de la adolescencia...
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