Trabajo juego niñez

Trabajo Práctico

Psicología evolutiva de la niñez













“El paseo de la familia conejín”
Tipo: Social

Participantes: Todos los de la salaMateriales: Ninguno

Lugar: Patio o gimnasio

Edad: 4-5 años

Desarrollo: La maestra camina con el grupo, es la mamá coneja paseando con sus conejitos. Como teme quese pierdan, cada vez que oigan una palmada, deberán correr a sentarse alrededor de la maestra; cada vez que ella chasquee los dedos, los niños vuelven hacia la señorita ysaltan; siguen caminando por el salón, cuando escuchan que silba levantan las manos; si la maestra zapatea deben tomarse las manos con un compañerito y acercarse a ella; asísucesivamente agregando diferentes dificultades.

El fundamento teórico que usaremos para este juego es el de Piaget, como bien sabemos los niños de 4-5 años están en laetapa del juego simbólico, ya comenzando el juego simbólico colectivo. Este juego es un claro ejemplo de ello al hacer que los niños se introduzcan en el rol de "conejos",comenzar a acatar reglas y normativas es un gran paso a introducirlos a los juegos de representación imitativa de la realidad. Nuestro objetivo presentando este juego esque el niño comprenda los límites del espacio físico en el que se encuentra, pueda socializar con los demás niños, ya que al estar en etapa egocéntrica, proponemos este tipode juegos para que todos se sientan a la par, siendo todos "hijos" de la misma "mamá conejo", que puedan encontrarse y ya comenzar a afianzar el juego simbólico colectivo.Planteamos diferentes reglas con respecto a los sonidos que marcamos para desarrollar su capacidad de relacionar la acción dependiendo de la directiva planteada.