trabajo ley de educacion
Páginas: 6 (1398 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2015
En el presente trabajo seda a conocer aspectos de lo que comprende la ley fundamental de educación citando artículos analizando y concluyendo para tener una mejor entendimiento de lo que comprende la ley fundamental de educación.
Aspectos teleológicos :
ARTUCULO 1-.
En este artículo establece que uno de los fines o en fin principal de la ley fundamental de educación es poner almáximo el desarrollo de sus potencialidades su personalidad y sus competencias.
ARTICULO 3-.
Aquí menciona que la ley fundamental de educación tiene como fin garantizar el acceso a una educación digna de calidad para todos , y que todos gocen de educación integral sin discriminación.
ARTICULO 14 -.
El articulo 14 de esta ley menciona varios fines que tendrá la educación nacional como como formareducandos a nivel nacional de manera integral, fomentar el amor a la patria, fomentando el uso racional del ambiente mediante la conservación del mismo así como una cultura ambiental, desarrollando capacidades creativas así como el sentido de responsabilidad y así como también el fortalecimiento de la cultura de valores que son de gran importancia.
ARTICULO 13-.
Aquí se refiere que el sistemanacional se fundamenta en la constitución de la republica, derechos humanos y así como leyes educativas fines principios valores tales como;
La gratuidad que es una garantía que tiene todas las personas a recibir la educación
La equidad que es asegurar que toda persona tengas acceso a una educación sin discriminación
La flexibilidad para adecuar el proceso educativo a la necesidades de oseducandos.
Conclusiones
La ley fundamental de educación como en articulo 1, 3, 4, 13 mencionan los aspectos como fines objetivos, principios que debemos conocer como educandos y futuros educadores.
Es necesario conocer la ley de educación para darnos cuenta como funciona y que tener en cuenta para mejorar la educación.
Lenguaje Educativo
ARTICULO 2-.Hace referencia al derecho humano que tiene toda persona para adquirir conocimientos y desarrollar su personalidad y capacidades de manera moral psicológica y social.
En este mismo artículo 2 de la ley fundamental de educación menciona que la comunidad y los padres deben contribuir al desarrollo de sus hijos como el tipo de educación y su desarrollo social.
ARTICULO 13-.
El presente artículomenciona varios aspectos como la educación y el trabajo para contribuir al desarrollo personal en su entorno y atender a las necesidades de la región o poblaciones y así como la responsabilidad ambiental par que forme una conciencia respetuosa para la conservación del medio.
ARTICULO 14-.
Este articulo encierra fines de la educación, pero también menciona aspectos tanto psicológicos éticos, morales,sociales y filosóficos;
Como democratizar el proceso al conocimiento promoviendo para formar la conciencia y participación ciudadana, como el fortalecimiento de la cultura de los distintos valores como loa honestidad, libertad, solidaridad, respeto, equidad, integridad y cultura de paz.
Promover una cultura de gestión de riesgo en cuanto a la protección y conservación de los recurso ydesarrollar una vida física mental y socio-afectiva
Conclusiones
Es necesario el desarrollo de las distintas capacidades de los educandos en los distintos aspectos del proceso educativo del educando.
El desarrollo de los principios tanto ético, social, filosófico, ayuda al fortalecimiento de capacidades dentro del ámbito de educación y de su vida cotidiana.
Estructura educando del profesional dela educación
ARTICULO 15
Aquí menciona los componentes que forman el sistema nacional de educación como ser educación formal, educación, no forma y educación informal.
ARTICULO 20
Menciona como es la organización formal y que esta comprende educación pre-básica, básica y superior.
ARTICULO 27
De acuerdo a los principios de integridad y equidad dan respuesta a los requerimientos...
En el presente trabajo seda a conocer aspectos de lo que comprende la ley fundamental de educación citando artículos analizando y concluyendo para tener una mejor entendimiento de lo que comprende la ley fundamental de educación.
Aspectos teleológicos :
ARTUCULO 1-.
En este artículo establece que uno de los fines o en fin principal de la ley fundamental de educación es poner almáximo el desarrollo de sus potencialidades su personalidad y sus competencias.
ARTICULO 3-.
Aquí menciona que la ley fundamental de educación tiene como fin garantizar el acceso a una educación digna de calidad para todos , y que todos gocen de educación integral sin discriminación.
ARTICULO 14 -.
El articulo 14 de esta ley menciona varios fines que tendrá la educación nacional como como formareducandos a nivel nacional de manera integral, fomentar el amor a la patria, fomentando el uso racional del ambiente mediante la conservación del mismo así como una cultura ambiental, desarrollando capacidades creativas así como el sentido de responsabilidad y así como también el fortalecimiento de la cultura de valores que son de gran importancia.
ARTICULO 13-.
Aquí se refiere que el sistemanacional se fundamenta en la constitución de la republica, derechos humanos y así como leyes educativas fines principios valores tales como;
La gratuidad que es una garantía que tiene todas las personas a recibir la educación
La equidad que es asegurar que toda persona tengas acceso a una educación sin discriminación
La flexibilidad para adecuar el proceso educativo a la necesidades de oseducandos.
Conclusiones
La ley fundamental de educación como en articulo 1, 3, 4, 13 mencionan los aspectos como fines objetivos, principios que debemos conocer como educandos y futuros educadores.
Es necesario conocer la ley de educación para darnos cuenta como funciona y que tener en cuenta para mejorar la educación.
Lenguaje Educativo
ARTICULO 2-.Hace referencia al derecho humano que tiene toda persona para adquirir conocimientos y desarrollar su personalidad y capacidades de manera moral psicológica y social.
En este mismo artículo 2 de la ley fundamental de educación menciona que la comunidad y los padres deben contribuir al desarrollo de sus hijos como el tipo de educación y su desarrollo social.
ARTICULO 13-.
El presente artículomenciona varios aspectos como la educación y el trabajo para contribuir al desarrollo personal en su entorno y atender a las necesidades de la región o poblaciones y así como la responsabilidad ambiental par que forme una conciencia respetuosa para la conservación del medio.
ARTICULO 14-.
Este articulo encierra fines de la educación, pero también menciona aspectos tanto psicológicos éticos, morales,sociales y filosóficos;
Como democratizar el proceso al conocimiento promoviendo para formar la conciencia y participación ciudadana, como el fortalecimiento de la cultura de los distintos valores como loa honestidad, libertad, solidaridad, respeto, equidad, integridad y cultura de paz.
Promover una cultura de gestión de riesgo en cuanto a la protección y conservación de los recurso ydesarrollar una vida física mental y socio-afectiva
Conclusiones
Es necesario el desarrollo de las distintas capacidades de los educandos en los distintos aspectos del proceso educativo del educando.
El desarrollo de los principios tanto ético, social, filosófico, ayuda al fortalecimiento de capacidades dentro del ámbito de educación y de su vida cotidiana.
Estructura educando del profesional dela educación
ARTICULO 15
Aquí menciona los componentes que forman el sistema nacional de educación como ser educación formal, educación, no forma y educación informal.
ARTICULO 20
Menciona como es la organización formal y que esta comprende educación pre-básica, básica y superior.
ARTICULO 27
De acuerdo a los principios de integridad y equidad dan respuesta a los requerimientos...
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