Trabajo Lic ANAMARIA VILLEGAS ENSAYO





UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SECCIÓN-QUCHÉ

Licda: Ana María Villegas Raynoso
Didáctica I.
Código E 100




“IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS COMO METODOLOGÍA EN EL AULA”
Ensayo



Autoras:
Blanca Azucena Lancerio Aceytuno 201019764
Mildreth Karin Julyssa García López. 201411814
María Luisa Tzunux Gómez201411816


Santa Cruz del Quiché, 15 de Noviembre 2014.




“IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS COMO METODOLOGÍA EN EL AULA”

Para iniciar, se puede decir que el niño de hoy nace y crece en contacto continuo con la tecnología.  Para cualquier persona adulta es muy fácil comprobar que a un niño se le “hace más sencillo” manejar un celular por primera vez, un electrodoméstico digital o un computadorpersonal.  Esto puede ser debido a que el niño además de ver las TIC a toda hora y estar familiarizado con ella, no tiene los “miedos” de los adultos hacia la tecnología sobre todo si se habla de adulos mayores.  Las Tecnologías de la Información y Comunicación han permitido llevar la globalidad al mundo de la comunicación, facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a nivelmundial, y eliminando barreras espaciales y temporales.
Es un reto para los educadores llevar al aula de clases estas nuevas tecnologías por cuanto las instituciones de carácter oficial no tienen la infraestructura necesaria para proporcionarles a los estudiantes los medios tecnológicos apropiados, para que sea una herramienta práctica y eficaz en
el proceso de enseñanza aprendizaje.

La incorporaciónde las tics en la educación busca guiar a los estudiantes y facilitar los procesos y la adquisición de nuevos recursos educativos que ayuden a los docentes en su labor orientadora del conocimiento, estos recursos pueden propiciar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes, el tipo de aprendizaje desarrollado depende del sentido en que se base el modelo de enseñanza en cada institucióneducativa. En este sentido, la educación debe orientarse hacia el desarrollo no solo de competencias científicas y tecnológicas para interactuar con las TIC,  sino además comunicativas para desarrollarse en el mundo globalizado en que vivimos.
Este ensayo pretende analizar la importancia del uso de los medios y tecnologías de información y comunicación, en la formación de personas integrales, de maneratal que éstos medios aporten en la escuela a la formación no solo de saberes sino de personas íntegras. 



Las Tecnologías de la Información y Comunicación, Tics, son herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las Tics incluyen laelectrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual. En la actualidad, todo depende de la ciencia y la tecnología, esto involucra a todos los campos de la sociedad, incluyendo la educación, encontrándose con su aparición que antiguos paradigmas de enseñanza hoy no son tan válidos. En este sentido, se tiene que las tecnologías de lainformación y la comunicación, Tics, se están desarrollando a pasos agigantados convirtiendo su aplicación en una necesidad urgente en la que el aumento de los conocimientos y las demandas educativas se convierten día a día en una exigencia permanente de mejoras. Dado que hasta hace pocos años el proceso enseñanza-aprendizaje tradicional se basaba en un currículo entregado por el Ministerio deEducación que contemplaba planes y programas de estudio y su organización constaba de un listado de contenidos mínimos obligatorios, aprendizajes esperados, indicaciones al docente y actividades genéricas y ejemplos a seguir, el trabajo en el aula era prácticamente mecánico, sin embargo, en los últimos años esto ha ido cambiando y en la actualidad el sistema sociocultural ha obligado al sistema...