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PROYECTO COMUNITARIO DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA III (PCTEA)
CURRÍCULO DEL CENTRO

















DISTRITO MONTERO
UNIDAD DE FORMACION Nro. 4
TUTORA: LIC. ELIZABETH CAMACHO
PARTICIPANTES: HELEN URRUTIA BORJA
ROSALIA VACA P.
BLANCA C. MEDINA A.J. GABRIEL CARDONA J.
Ma. INEZ CHAVEZ P.

AÑO: 2015

CURRICULO DEL CEA AMERICANO MONTERO 4
I INTRO DUCCIÓN:
El encargo social que la sociedad deja en manos de las instituciones educativas es enorme, la formación de hombre para responder a demandas de su tiempo de su época es que hacer de los profesionalesde educación.
Los centros de educación alternativa tenemos en nuestras manos un importante papel debido a que los participantes necesitan de nosotros para vincularse mejor a la actividad laboral. La necesidad de dirigir con calidad la formación de profesionales de las diferentes especialidades constituye un problema que se plantea la institución.
Es por eso que hemos creado un currículo deacuerdo a la necesidad y al contexto de la región.
La implementación del currículo en nuestro centro es un elemento esencial que debe analizarse, pero además la implementación dentro del salón de clases debe ser aplicada con responsabilidad. Las interrelaciones del facilitador y los participantes es el proceso de formación fundamental a través de las clases. Como maneja el facilitador el programa y lasposibilidad que tienen de influir en este, la calidad de su elaboración.Principio del formulario
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II IDENTIDAD:
En la ciudad de Montero capital de la provincia Obispo Santistevan del departamento de Santa Cruz el nueve de febrero de mil novecientos setenta años fue creado el centro de estudio Educación Alternativa CEMA – EBA – IBA que queda ubicado en la circunvalaciónnorte bajo el convenio educativo de la iglesia Evangélica Metodista en Bolivia, como un apoyo de formación y preparación para familias del área rural culminando sus estudios de preparación académicas tenían el derecho de volver a su lugar de origen para que a través de ellos los comunitarios puedan aprender, enseñar y buscar una vida digna de trabajo.
En el transcurso del tiempo porsituaciones especiales el centro de estudio CEMA se traslado a otro lugar, quedando el centro IBA Metodista en la propiedad de la iglesia Evangélico Metodista distrito oriente, dentro del nuevo sistema de creación la nueva estructura de ETA METODISTA AMERICANO 4 forma hombres y mujeres en las diferentes carreras de formación profesional para ellos sean protagonistas de saber formarse enfrentarse a lavida, sea esto formando parte de saber organizarse su fuente de trabajo o como también su propia empresa, esto permite ofrecer a la sociedad del hombre ciudadano una oportunidad de trabajo y convertirse en un pequeño empresario, nos cabe hacer mención que nuestros participantes son de escasos recursos económicos y ellos se forman en la especialidad que tiene el centro.
El centro tiene 8especialidades que las personas de los alrededores y de otras localidades acceden a estas carreras cortas y que les traen muchos beneficios.
Las especialidades del centro son “Secretariado Ejecutivo, Corte y Confección, Belleza, Electricidad, Electrónica, Computación, Diseño y Alimentación”. El trabajo pedagógico es por semestre terminando la carrera en 3 semestre y 1 semestre de práctica, paraacreditarse en un nivel académico, las evaluaciones de los participantes del último semestre o nivel técnico medio tienen que presentar 30 prácticas realizada en las diferentes instituciones de nuestro medio para poder acreditar las 2000 horas que se requiere para un técnico medio.
Al Centro de Capacitación “Americano Montero 4” asisten participantes con la finalidad de capacitarse en ramas técnicas...