Trabajo Parte 2 VISE I

Trabajo emociones parte II
A lo largo de mis 21 años he pasado por distintos procesos que han ido moldeando mi carácter, personalidad, capacidad de enfrentar problemáticas etc… soy un niño que no le cuesta demostrar emociones tanto positivas como negativas, pero las negativas cuando pequeño me costaba mucho contenerlas tanto así que tuve que tener ayuda de profesionales en el tema, el enojoera pan de cada día si me molestaban, me decían algo que no me gustaba, me alzaban la voz, le hacían algo a mis seres queridos. Esta emoción llamada enojo que no podía controlar iba de la mano de otra llamada tristeza ya que toda acción trae consecuencias y yo al defender mis “principios” mi padres no comprendían mi accionar y el reto que me llegaba era grande y en ese momento aparecía la tristezaen donde pensaba que me sentía solo. En ese momento aparece otra emoción llamada soledad la cual pienso que es una de mas complicadas por que si estas solo todo es distintos debo admitir que uno de mis grandes temores es quedar solo.
También de pequeño fui conociendo y adaptando emociones positivas tales como la alegría, satisfacción, esperanza, confianza. Estas las desarrolle mayormente en eldeporte ya que desde muy pequeño estuve ligado a él, antes tenía una frase que decía así “a las personas yo las juzgo o conozco de mejor manera cuando veo su actuar en el deporte” tener ese pensamiento me trajo muy buenos amigos como dejar de lado a varios ya que no compartía sus ideales y personalmente no me arrepiento de llevar en su tiempo esa filosofía puesto que me fue de gran ayuda ya quemis amigos mas cercanos son los cuales conocí en el deporte hace mas menos 12 años atrás.
Ahora entrando de lleno al trabajo después de esa breve introducción de algunas emociones vividas, a pesar de recién estar haciendo la VISE I siento que tengo harta experiencia con jóvenes y niños de distintas realidades sociales puesto que he trabajado en escuelas de fútbol de fútbol de barrio en donde nosvolvemos casi héroes de esos niños, también como monitor de campamentos con niños de variadas clases y finalmente donde realice la VISE I un colegio particular subvencionado el cual tiene un “manejo mas fácil” que las otras actividades realizadas, además el colegio o mejor dicho un profesor del establecimiento me ofreció algunos reemplazos de talleres los cuales me han servido de mucha experienciae ir aprendiendo de los alumnos también ya que esto es reciproco. Estar en el rol de profesor fue un cambio radical para mi ya que siempre fui de los alumnos desordenados, al que siempre pillaban haciendo o indebido pero siempre aplicado. Ahora veremos las emociones:
Enojo: esta emoción es una de las mas clave y que si o si hay que controlar porque el alumno mas de alguna vez buscara sacarte detus casillas, a mi me enoja mucho la falta de respeto ya que yo le doy la confianza al alumno pero ellos se propasan una de las cosas que tuve hacer para evitar esta situación fue de dejar las reglas claras y que si el alumno quiere volver a ganarse la confianza que lo demuestre pero no tendrá mas oportunidades. Otra situación es cuando no me escuchan aunque esta fue en mi primera intervencionesde la VISE I me pasaba ejemplo que estaban boteando un balón y no me colocaban atención o que los llamaba y se demoraban 10 minutos en llegar, aquí ocupe distintas técnicas primero fue la indiferencia con la mentalidad de “el que quiere escucha y el que no se lo pierde” pero llegue a la conclusión de que no es la correcta, mandarlos con la inspectora tampoco me pareció hasta que comencé que encada comienzo de clases les decía chicos mi clase tiene 2 reglas básicas las faltas de respetos aquí no existen ni de su parte ni de la mía y la otra es que cuando yo hable o este dando una indicación no quiero escuchar nada de nada porque esta asignatura es tan importante como matemática, lenguaje, historia y si usted piensa que es del montón no me sirve y gracias a esas 2 reglas me facilitaron...