Trabajo pedagogico productivo

PROYECTO PEDAGOGICO PRODUCTIVO
Escuela: Mariano Ramos
Nombre del Proyecto: Aprender produciendo
Responsables: Docentes técnicos

1. Fundamentación
La formación técnico _ profesional basada en competencias se sustenta en un perfil profesional diseñado a partir de la identificación del desempeño del técnico en situaciones reales de trabajo. Por ello es que se pone mucho énfasis en que laspracticas educativas deben tener la mayor aproximación posible a esas situaciones.
A fin de garantizar la adquisición por parte de los estudiantes de las capacidades que les posibiliten un desarrollo competente, en el desarrollo de esta propuesta educativa se deben generar permanentemente procesos formativos en donde la articulación entre el estudio y el trabajo, entre la teoría y la practica, estedada por la búsqueda de situaciones de enseñanza _ aprendizaje basadas en el trabajo, enseñando y aprendiendo desde, y en el trabajo.
Los procesos formativos que se desarrollan en instituciones como las escuelas agrotécnicas tienen una enorme ventaja al respecto, en tanto que en su estructura de organización y funcionamiento se prevé (o al menos debería preverse como condición sine qua non) laexistencia y desarrollo de actividades productivas.
Si se pretende formar técnicos agropecuarios con:
 una mente analítica y critica
 con imaginación creativa
 voluntad de cambio
 capacidad real para solucionar problemas
la metodología desarrollada por la docencia debe ser consecuente con estas aspiraciones. No se puede esperar que un técnico adquiera las características que se proponenpara el desempeño de su trabajo, si durante su formación no fue inducido a desarrollar estas capacidades.
Es en este marco de educación, cultura, trabajo, queremos resaltar la importancia de llevar a cabo proyectos didácticos _ productivos que sean desarrollados a lo largo de todo su ciclo productivo, coincidan, o no con el cronograma del ciclo lectivo.
Según la Resolución 86/98 del Documento Basedel Consejo Federal de Cultura y Educación, el perfil profesional del técnico en Producción Agropecuaria deberá estar capacitado, de acuerdo a las actividades que se desarrollan en el perfil profesional, para realizar las operaciones o labores de las distintas fases de los procesos de producción vegetal y de producción animal con criterios de rentabilidad y sostenibilidad.
Los profundos cambiosproducidos durante los últimos años, crearon un escenario de vida mas complejo, y la preparación de los alumnos para el mundo del trabajo es una necesidad central, para lo cual es urgente desarrollar proyectos adaptados a las necesidades y posibilidades de cada institución en relación a su contexto socioeconómico.
En este marco la escuela Mariano Ramos permanentemente lleva a cabo actividades demejora continua con el propósito de promover la mejora institucional en las diferentes áreas del conocimiento.
En nuestra institución, este Proyecto Pedagógico Productivo contempla, dentro del eje de formación Técnica Especifica (TE), cuatro áreas modulares vertebrales (Vegetal, Animal, Industrial y de Taller) dentro de las cuales se desarrollan actividades productivas-formativas especificas quese articulan no solo entre ellas sino que lo hacen en todo su recorrido con los demás ejes formativos: Formación General (FG), Científico Tecnológico (CT) Y Practicas Profesionalizantes (PP)

GRAFICO DE LA PERTINENCIA DEL PROYECTO PEDAGOGICO PRODUCTIVO Y SU INTERRELACION CON LOS EJES FORMATIVOS



Ejemplo de la Interdisciplinariedad en un proyecto de Producción Vegetal

Actividades
arealizar por los alumnos
Espacios Curriculares Involucrados

Prod. De Forestales Organizac. Y Gestión Cs. Nat. Aplic Prod. Plantas en vivero Matemáticas Lengua
Diseño, formulación
Y evaluación    
Preparación de sustrato para la siembra 
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Elección y clasificación de semillas     
Siembra
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Preparación de sustrato...