Producto de trabajo

Primer producto de trabajo

1. ¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanista?

2. ¿para que?

❖ Para que las investigaciones sean seguras y resueltas en menor tiempo posible
❖ Para un proceso social de conocimiento
❖ Para que le ofrezcan mayor bienestar a la vida de los seres humanos.
❖ Para que la sociedadestén peguero de lo que desean transformar en su vida cotidiana.

3. ¿como?

❖ Promover la habilidad del manejo y del uso de la ciencia y tecnología.
❖ Ofrecer u tema que implica investigación sujetándose con la ciencia y tecnología.
Segundo producto de trabajo

El significado de la palabra complejo son fenómenos naturales o social que tiene que ver mucho con elpensamiento del ser humano en cuanto a su análisis que como comprender el significado ala realidad, sus compuestos de elementos interrelacionales. El complejo abarca muchas cosas que estudiar sobre los principios de la realidad las múltiples concepciones, es aceptable a que el ser humano piense disciplinariamente las cosas en general.
La definición transdisciplinar podría ser un autor que crea supropios saberes, todo ello es el orden del saber complejo.

1. ¿es posible diseñar actividades para el aula inspiradas a una visión compleja que permita n una educación más integral?

Desde luego que si, para que aya un desarrollo gradual de las capacidades coherentes del individuo.

2. ¿que estrategias metodologiítas, pedagógicas y didáctica deben usarse si queremos formar en valores parala convivencia?

❖ Introducir métodos adecuados en la enseñanza que estabilice normas que benefician a todas las saciedades.
❖ Originar dinamismo en las disciplinas logrando un nivel autónomo del individuo.

3. ¿estamos preparados lo profesores para trabajar desde concepciones complejas del mudo? ¿por que?

La humanidad tenga un amplio conocimiento de las diferentesacciones fenómenos que impacta a la vida del ser humano.
Tercer producto del trabajo

1. ¿Cuáles son los puntos coincidentes de los acuerdos internacionales y que tiene que ver con la educación básica?

❖ A toda persona tiene derecho ala educación y Eten asegurados bajo un documento oficial y desde luego contribuyen logran un mundo mas sano y progreso social, económico y cultural. Latolerancia y la cooperación internacional es una de las condiciones indispensable que otorga un desarrollo de la conducta personal y social.
❖ Mismo declaran aspecto en el acceso ala educación de las nuevas tecnologías de comunicación e información.
❖ Por millones de los niños al nivel mundial que siguen siendo analfabetitas se centra atenderlos con un aprendizaje de calidad.

1. ¿Cuáles el impacto que tienen el contexto internacional en la reforma Integral de la Educación Básica?
❖ La coordinación de los recursos humanos y materiales con lo procesos que se requieran en la educación.
❖ La educación más integral.
❖ El uso de la ciencia y la tecnología.
❖ La igualdad, la solidaridad, la tolerancia, responsabilidad y el respeto a lanaturaleza.

2. ¿Qué consideraciones debe tener el docente para su nuevo rol?

❖ Impartir las clases con métodos adecuados.
❖ Ser sociable con los alumnos.
❖ Crear favorables estrategias, técnicas y dinamismo en la práctica docente.
❖ Utilizar la tecnología para indagar amplia las disciplinas.
❖ Ser competitivos de nuevos enfoques de la educación.
❖ Ser flexible conlas lenguas que se usan dentro del aula.
❖ Tomar en cuenta los conocimientos previos de los alumnos.

3. ¿de que manera han reorientado su practica decente a partir de los resultados de las pruebas estandarizadas?

❖ Actualización continua del docente.
❖ Diseñar nuevos métodos de la enseñanza.
❖ Utilizar los recursos didácticos para que sea flexible la enseñanza.
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