Trabajo Práctico De Clases Sociales

T. Práctico Clases Sociales:
“Desocupación”


Nombre y Apellido: Estefania Garcilazo


Profesor: Héctor Beiroa


Materia: Sociología


Colegio: Ntra. Sra. De la Merced


Fecha de entrega: 05/11/15







Preguntas de Investigación:

¿Qué son las clases sociales, la desocupación y qué relación tienen?


¿Cómo se mide la desocupación y cuáles son sus causas?


¿Cuáles son las políticas delempleo?


¿Cuál es la desocupación actual en Argentina?







Objetivos:


Explicar cómo ha evolucionado la desocupación en Argentina desde 1990 hasta 2014.

Explicar la relación que hay entre las clases sociales y la desocupación desde el punto de vista capitalista.


Desarrollar brevemente las políticas del empleo para entender el desempleo.

Mencionar tanto las causas como la medición de ladesocupación a nivel global.











Justificación:

Para mí es muy importante realizar este trabajo, me toca considerablemente como miembro de esta sociedad y futura profesional, conocer las causas que genera el desempleo además de las consecuencias que este trae tanto en el núcleo familiar como en el social y en general.
Me servirá para saber más sobre este problema y como acatar susconsecuencias y así beneficiarnos a nosotros mismos y a quienes nos rodean.
Este proyecto servirá de base para llegar a lograr alcances más grandes como hacerle llegar nuestra opinión a empresas, directivos empresariales, etc.
También podrían lograrse otras formas de resolverlo y así disminuir el desempleo y ayudar a la población joven para que no lo sufran.

Hipótesis:

Una posible solución sería que elgobierno decidiera abrirle las puertas a nuevos mercados lo cual generaría nuevos empleos. Otra de nuestras opciones es que se unieran más empresas al ejemplo de SORIANA que esta empresa le ofrece trabajo a estudiantes por cuatro horas diarias para que estos tengan la oportunidad de recibir un sueldo y seguirestudiando.
El desempleo genera la caída y bancarrota de algunas familias y por resultado genera que niños menores de edad no estudien y los manden a trabajar lo cual obviamente es injusto es por eso que queremos hacer algo en contra del desempleo. Con este proyecto pretendo ayudar a las personas inactivas


Desarrollo:

Durante la década del 90 el desempleo tuvo un fuerteincremento, entre otras causas debido a la Ley de Reforma del Estado impulsada durante la década de 1990 por el entonces presidente Carlos Saúl Menem. Esta reforma supuso el inicio del proceso de privatización y de concesión de las empresas públicas, lo que produjo despidos en masa o a través de los llamados retiros voluntarios. La apertura irrestricta de la economía produjo el cierre deestablecimientos que no pudieron adecuarse a las exigencias de la competencia externa, la reforma del estado implicó la pérdida del poder contra-balanceador que ejercía éste en la absorción de empleo en el período bajo estudio emerge con fuerza el desempleo de larga duración, que no era un fenómeno de importancia hasta 1994. Ello es consistente con el aumento de las tasas específicas de desocupación.Efectivamente, durante el período esa situación pasa del 7,6 por ciento al 17,4 por ciento. Entre mayo de 1994 y octubre de 1997 los jefes desempleados que llevan más de un año pasan del 7,7 por ciento al 22,4 por ciento.
En 2001 ―durante la crisis que azotó al país tras los diez años de menemato (1989-1999) ―, la tasa de desempleo alcanzó su punto máximo, con una cifra del 21,5%.
En 2013, Argentina seencontraba en el lugar 81 en la lista de países por desempleo.
Entre los años 2002 al 2014, en ese período Argentina, según un informe del Banco mundial figura al tope de la reducción del desempleo juvenil con el 58,89%.
En diciembre de 2014 la tasa de desempleo cerró el año en 6.9 %, según cifras difundidas por el INDEC (un 0,5 % mayor que la del 2013) Algunas consultoras privadas estiman que la...