Trabajo práctico nº 2 bases psicobiológicas mapa conceptual

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LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

BASES PSICOBIOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN

PRABAJO PRÁCTICO Nº 2

PROFESOR: Luís Esquivel

ALUMNA: Analía E. Zambiasio

OCTUBRE DE 2.010[pic]

SÍNTESIS DE LA CONSTRUCCIÓN GRÁFICA

Analizando y viendo los cinco cortos sobre la evolución del cerebro puedo concluir que:
El corto número 1 habla de las células nerviosas o neuronasdiciendo que son diminutos bloques de construcción del cerebro, que disparan impulsos eléctricos y que no están unidas unas con otra sino que tienen una diminuta separación, para superar este hueco esque las neuronas liberan intermediarios químicos.

El corto número 2 centra su explicación en el cerebelo. Diciendo que las neuronas actúan en cooperación, trabajan en equipo. Cada equipo asumeuna responsabilidad como el lenguaje, memoria, movimiento, relaciones sociales y visión. Explica detalladamente el movimiento, “la razón de aprender nuevas tareas y llevarlas a cabo en formaautomática depende del cerebelo.

El corto número 3 habla de la visión y del nervio óptico diciendo que éste último es una extensión directa del cerebro. Vemos por el cerebro, éste procesa los aspectos dela imagen por separado.
También explica en la segunda parte del corto la evolución de la potencia del cerebro, haciendo hincapié en la postura erguida, el pulgar en forma de pinza (pulgar oponible) yla utilización de herramientas de piedras afiladas.

El corto número 4 centra su explicación en la evolución de la memoria, habla del entrenamiento de ésta, de la transmisión de la enseñanza depadres a hijos, del arte rupestre como una expresión de la memoria.

El corto 5 nos explica que la tarea más difícil de cerebro, es quizás, hacer frente a la sociedad, la capacidad que tiene el serhumano de relacionarse, la lucha por el poder, por ser el número uno, por lograr un lugar en la sociedad.
En la segunda parte, habla de la conciencia, diciendo que es una de las mayores cualidades...
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