Trabajo Practico Adolescencia

 
 
 

Instituto tecnológico superior del 
honorable consejo provincial de 
pichincha 
 
 
“Adolescencia” 
 
Vallejo  
 
Javier Ignacio 
 
“9 deportes 2” 
 
Dr. Shubert Carrera 
 
1er Semestre abril­septiembre 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
Adolescencia 
(Cambios fisicos­Psiquicos) 
 
 
 
Etimología:  Etimológicamente  la palabra no significa "adolecer" o "carecer" de algo. Deriva del verbo latino adolescere que significa ​
crecer​
.  
 
La  etapa  de  la  adolescencia  ha  sido  definida  por  la  Organización  Mundial  de  la 
Salud como  la  segunda década  de  la vida, es decir, entre los 10 y 19 años de edad,  
y se acepta generalmente su división en dos periodos:  
 
• adolescencia temprana, de los 10 a los 14 años  
• adolescencia tardía, de los 15 a los 19 años  
 
Hay  que  distinguir entre adolescencia y pubertad, ya que aunque muchas veces son 
usadas  como  sinónimos,  no  lo  son.  La  pubertad es un  proceso  biológico, mientras 
que la  adolescencia es  un  fenómeno  mucho  más amplio, que incluye lo psicosocial. 
Mientras  que  los   cambios  físicos  están  acotados   en  el  tiempo,  algunas  de  las  
características  de  la  personalidad  adolescentes  pueden perdurar hasta  mucho  más 
tarde e incluso por toda la vida.  
 
La adolescencia  es  la etapa de  la vida  en  la  que  suceden una  serie  de cambios  no 
sólo  a  nivel  físico,  sino  también  a  nivel  emocional, social y del desarrollo intelectual. 
Es un  período en el  que el  niño  junto con su familia tienen que adoptar una serie de 
medidas  para   lograr  una  contención  adecuada  evitando o  previniendo  las 
complicaciones  que  puedan  suscitarse  por  estos  cambios.Es  importante  tener  en 
cuenta,  que  en  esta  etapa  de  la  vida no sólo  se suceden  cambios  físicos, sino  que 
además,  estos  cambios  se  relacionan  con  el  desarrollo  de  las  capacidades  
intelectuales  y  cognoscitivas  a  las  cuales,  los  adolescentes deben  adaptarse. Para 
ello  deben ampliar  su  vocabulario  para  poder  expresar  adecuadamente  sus 
inquietudes y comprender los mensajes.  
 
En  la  primera  etapa,  una  de  las preocupaciones más importantes  está relacionada 
con  la  velocidad con que  se  suceden los  cambios corporales  y  la comparación con 
otros niños y con la imagen que obtienen del espejo.  
Dialogar  acerca  de  cambios,  como  la  menstruación,  masturbación  y  poluciones 
nocturnas,  es  muy importante, a modo de prevenir  o  anticipar cuáles  serán  los  que 
se  sucederán.  Los  padres  deben  tener  siempre  presente  la  separación  progresiva 

que  realizan  los  adolescentes  de  su  niñez,  con  cambios  de  humor,  inseguridad, 
melancolía,  sensación  de  incomprensión  y  el  establecimiento  de  lazos  estrechos con sus pares por la necesidad de cariño y apoyo en un confidente.  
 
En  una  etapa  posterior,  sus  preocupaciones  se  relacionan  con  "ser  atractivos"  y 
"lucir" con  determinadas  modas o grupos. Es así como se arraigan fuertemente a un 
grupo,  compensando  la  ausencia  de  contacto  con  los  padres,  y  cuando  ellos  lo 
tratan  como  a  un  niño  frente  a  sus  pares  se  incrementa  la  rebeldía, sintiendo una 
traición  a  sí  mismo.  Surgen  sentimientos  de  omnipotencia,  pudiendo  determinar la 
aparición  de  conductas  de  riesgo  como  tabaquismo,  alcoholismo  y  drogadicción  o 
conductas  antisociales  como  robo,  agresión   y   conducción  de  vehículos  en  forma 
irresponsable.  
 
La etapa de adolescencia  tardía,  es  de  preparación para los roles a desempeñar en 
la adultez  y  donde  la  preocupación  por  el  cuerpo  comienza  a  superarse.  La 
autonomía se  aferra, hay mayor  fluidez  en el  diálogo con los padres y escuchan sus 
consejos. La  familia y el ambiente en el que se desenvuelve favorecen o dificultan el 
desarrollo  de  los  adolescentes. Todo depende del respeto de  sus tiempos evolutivos 
y  del  apoyo  que  se  les  brinde.  Por ...