trabajo practico de didactica de las ciencias naturales

TRABAJO PRÁCTICO: DIDACTICA DE LAS CIENCAS NATURALES
INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE NRO 95 – SEGUNDO AÑO.

1)¿Qué significa que la didáctica de las ciencias naturales se constituye como “una disciplina emergente” ?. Dos pistas “…la enseñanza de ciencias encierra problemas propios que merecen investigarse en profundidad” Y la constatación en clase de lo poco que aprendimos de ciencias naturalesen nuestra propia trayectoria en Primaria.
2)Las autoras consideran una serie de “conocimientos profesionales” coherentes con un modelo de enseñanza constructivista. Seleccione y reformule ese listado de once conocimientos en dos o tres que considere los fundamentales y fundamente. La rta no puede superar los 10 renglones impresos.
3)A partir del apartado acerca de los sentidos/finalidades deenseñar ciencias naturales elaboren un punteo propio que permita responder la pregunta: ¿Para qué enseñar ciencias naturales en la escuela primaria? Describa y argumente.
4)¿Cómo se relaciona el enfoque CTS con esas finalidades de la enseñanza de las ciencias?
5)¿Cómo describen el modelo tradicional del que queremos distanciarnos para innovar la enseñanza de las ciencias naturales y lograr esasfinalidades? ¿Qué componentes de su propia biografía escolar reconocen?
6)¿Qué dificultades supone caracterizar las ciencias profesionales a partir de la supuesta existencia de un método científico? ¿Cómo se relaciona con las imágenes estereotipadas del científico?
7)¿Cómo caracterizamos las ciencias hoy y cuáles son las implicancias a la hora de pensar la enseñanza de las ciencias naturales?

1) Ladidáctica de las ciencias naturales es una disciplina emergente porque desde su surgimiento se encuentra en un desarrollo constante y genero un fuerte debate epistemológico y metodológico ya que los temas que esta toca son de total investigación y sus teorías son totalmente ciertas y comprobables. Actualmente es posible sostener un conjunto de conocimientos en el que sean integrados aspectos relativos ala enseñanza de las ciencias naturales gracias a como a través de los años esta didáctica fue emergiendo.
Enseñar es una tarea que implica “dominar” conocimientos de la materia y otros de la didáctica en general, se puede decir que se enseña explicando los contenidos y se aprende solamente estudiando. La ciencia escolar posee un cuerpo dinámica de conocimientos que permitirán a los alumnosalcanzar una alfabetización científica necesaria para relacionarse con el medio en que vivimos. La enseñanza de esta encierra problemas propios de la materia que merecen investigarse en profundidad, prueba de esto es el fracaso escolar planteado por Giordan, el cual señala que esta más cercano a obstáculos en su enseñanza que a impedimentos en los alumnos.
Actualmente, la Didactica de las CienciasNaturales como campo científico se presenta como un cuerpo coherente de conocimientos que se encarga de investigar una problemática relacionada a la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. El desafío de los docentes es que relacionen su tarea áulica con los aportes de la investigación didáctica.

2) Para la enseñanza de las Ciencias Naturales actualmente se dictaron once “conocimientosprofesionales” que debe poseer el docente, los cuales a continuación serán resumidos en una idea principal:
El docente debe ser capaz de dominar con firmeza la teoría central del área, sabiendo indagar e interpretar los conocimientos previos de los alumnos. Enseñar los procedimientos implicados en una investigación científica, dictando la clase con formulaciones de situaciones problemáticas adecuadas. Ypor último interpretar los resultados de su trabajo como docente, reflexionando sobre su conocimiento.
Creo que estos puntos son importantes ya que el educador debe ser un conocedor de su área, como enseñarla de una manera amena y a la vez tener en cuenta la situación de su alumno en cuanto a la materia. Por último se debe hacer una autoevaluación de su trabajo y del aprendizaje de sus...