Trabajo Practico De Didactica General Basabe Y Cols

1) Camillioni afirma que: el campo de la Didáctica es reconocido y demarcado por los didactas porque es una ciencia que puede ser utilizada en las teorías provenientes de otros campos, pero al ser unmarco cuya demarcación no es clara, no es reconocida en ninguna de las otras disciplinas, ya que se duda de que exista como una teoría de la enseñanza, se confunde con la psicología educacional, o sepiensa si debe ser reemplazada por sus objetos de conocimiento, en particular el curriculum. La Didáctica es una disciplina que busca su identidad.
La autora habla de las deudas que tiene ladidáctica, ya que la didáctica utiliza las teorías provenientes de otras disciplinas, pero ésta no entrega teorías a esas disciplinas, no es una acción reciproca, es decir, de ida y vuelta, por eso lacaracteriza como deudora.
2) En la afirmación antes dada de Gary Fenstermacher, el autor se refiere a que: la enseñanza promueve al aprendizaje, o sea, en un decir, sería como el puente que conduce alalumno al aprendizaje. Ambas se complementan, y la mayoría de las veces trabajan juntas. Se podría afirmar entonces, que el trabajo, o la tarea de la enseñanza, es guiar al alumno, acompañarlo, darle unsostén emocional durante el proceso de aprendizaje, para que este logre aprender y sepa poner en práctica lo aprendido. La enseñanza se puede definir como: un intento de alguien, de transmitir ciertoconocimiento a otra persona. Ésta, no solo debe darse en un salón de clases, sino que también, puede ser dada en diferentes lugares, no solo parte desde el nivel escolar y dentro de un aula. Elaprendizaje es lo que el alumno adquiere a través de esa enseñanza, lo que este aprende y logra poner en práctica sin dificultades, hasta incluso el alumno puede imitar aquello que le fue enseñado. Pero elaprendizaje no siempre proviene desde la enseñanza, dicho en otras palabras, no siempre aprendemos de lo que nos enseñan. El rol del alumno es la preocupación y la dedicación de poder apropiarse...