Trabajo practico de didactica

1- sinopsis 2_espacios educativos 3_referentes educativos (polos de identificacion) 4_interpelacion

1) La película cuenta la historia de Jamal Malik, un joven que vive en los barrios bajos deMumbai. No tiene estudio alguno, vive crudas realidades junto con su hermano Salim y su amiga Latika,quien se les une al quedar solos cuando sus madres son asesinadas en un acto violento de los hindúescontra los musulmanes. Jamal participa en el famoso programa de ¿Quién quiere serMillonario? , para poder encontrar a la chica que ama, Latika, quien se separa junto con Salim al estar relacionada conun poderoso mafioso de la ciudad. Al contestar todas las preguntas correctamente, se vuelve sospechoso de hacer trampa, ya que las otras posibilidades eran que tuviese un amplio conocimiento (el cualnunca había obtenido) o que tuviera mucha suerte (lo que parecía muy raro), llevándolo así al destacamento policial donde sería interrogado y torturado. Los policías no entendían como una personacomo él, un simple joven de la calle podía saber las respuestas a las preguntas. Jamal explica que conocía las respuestas por la educación que le había brindado la calle, transmitida en una serie derecuerdos en los que se documentan los detalles de su infancia.

2) Los espacios educativos que existen en la película son diversos. Por un lado, los ambientes de la calle (educación no formal einformal) en situaciones difíciles le dan una experiencia increíble a Jamal (dandolé la posibilidad de contestar casi todas las preguntas menos la última que fue respondida al azar). El director de lapelícula realiza esto a propósito. Es decir, la última pregunta se encontraba inmersa dentro de la educación formal (“Los tres Mosqueteros” es un libro que leían en la escuela) y casualmente es la decisiva,que Jamal respode al azar y aduce que es algo que está escrito.
En la calle, Jamal y sus amigos aprenden muchísimo sobre la vida. Aprenden a partir de las experiencias que les toca vivir a lo...