Trabajo Pre Operacional Y Operacional

Los cambios del desarrollo cognitivos en el hombre, a los que estamos acostumbrados tanto que a veces ni siquiera nos llaman la atención, se producen así desde que el hombre es hombre. Pero como esque el niño pasa del estado inicial de recién nacido a tener las capacidades que observamos en niños de 2, de 7 años, y no nos olvidemos también en un adolescente.
Obviamente no depende solo del pasodel tiempo. Los niños crecen y se van diferenciando unos de otros, mientras que los progresos de los primeros meses son muy semejantes en todos los sujetos, más adelante los que viven en medios másdesfavorecidos, peores condiciones sociales y materiales, se desarrollan con más problemas y con peores resultados. De esta manera observamos que los aspectos más generales y comunes en los hombres sedesarrollan casi por igual, pero otros más específicos y propios que comparten con su familia y en forma individual.
Jean Piaget Constructivista y Cognitivista (estudio la construcción delconocimiento y el porqué de la inteligencia). Nos definió entre otras muchas cosas que el Desarrollo cognitivo se definen en 4 Estadios, que no toma como eje la edad del sujeto, ya que es considerada relativa.Y que el paso por ello no solo es progresivo sino relacionado con cambios de estructuras. El desarrollo guarda un orden lógico.
*Estadio Sensorio –motor (0-2 años)
*Estadio pre operacional (2 a 6/7años) Pensamiento simbólico (2-5 surge el lenguaje)
-realismo-animismo-artificial ismo. Pensamiento Intuitivo (5/7)
*Estadio operacional concreto (7/11-12)Orden lógico
Reversibilidad-Identidad-Asociación
Seriacion-clasificacion-conservacion
*Estadiooperaciones formales Pensamiento Abstracto
Permite formar hipótesis y combina Sistemas.
En este trabajo realizaremos tareas con niños en los estadios pre operacional...