Trabajo Prectico De Politica Y Cuidadania

Trabajo Práctico de Política y Ciudadanía.

Tema: “Los derechos humanos y el proceso de reorganización nacional”

Curso: 5to Economía.

Trabajo Práctico de Política y Ciudadanía

“Los Derechos Humanos y el Proceso de Reorganización Nacional”
Análisis de documentos del informe de la Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas (CONADEP) “Nunca Más”

Pautas de Trabajo y Entrega:• Realización del TP en hoja A4.
• Letra a utilizar Times New Román 12.
• Utilizar Interlineado 1,5 líneas.
• Numerar las hojas.
• Carátula: Debe consignar el tema del TP, el curso y los nombres y apellidos de los alumnos del grupo.
• Presentar el TP en un folio.
• Fechas de Entrega:
* 1º Fecha de Entrega: 16 de Noviembre.
* 2º Fecha de Entrega: 19 de Noviembre.

NOTA: Serecuerda que será causal de baja de calificación, no respetar las pautas de trabajo anteriormente citadas.

Desarrollo del Trabajo Práctico:

1. ¿Por qué afirma que hubo un antes y un después en relación a la desaparición forzada de personas a partir del 24 de Marzo de 1976?
2. “Operativo Independencia”: Ubícalo tempo-espacialmente, investiga brevemente los motivos de su aplicación y susconsecuencias.
3. Realiza un gráfico de torta en donde se observen las diferentes situaciones/lugares en donde las personas eran detenidas.
4. ¿Qué eran los “grupos de tareas”?
5.
a. ¿Cómo era, en mayor medida, la práctica de la detención de las personas?¿Cómo es dicha práctica en la actualidad (Lo que se pretende es comparar la detención de una persona en un marco de legalidad y en un marco deilegalidad)?
b. ¿Qué adjetivo calificativo se utilizaba para referirse a una persona que había sido secuestrada?
6. ¿Qué pasos se seguían si al momento del secuestro había presencia de niños?
7. ¿Qué se entiende por “botín de guerra”?
8. 1). Tabicamiento:
a. Define esta práctica.
b. ¿Cuál era el objetivo que perseguía dicha práctica?
c. ¿Por qué algunos detenidos afirman que dicha práctica eratanto o más terrible que la tortura física?
d. ¿Por qué sería de vital importancia la “memoria corporal”?
e. ¿Cuáles son las consecuencias físicas que ocasionaría esta práctica?
2) Centros Clandestinos de Detención
a. ¿Qué entendemos por CCD?
b. ¿Qué lugares se utilizarían como CCD? ¿Cuáles fueron los de mayor renombre? (Menciona de ser posible 10 de ellos).
c. ¿Qué fueron los LT y los LD?d. ¿Por qué afirma que en todos los casos, ingresar a un CCD, significó “dejar de ser”?
e. ¿Para quiénes serían “clandestinos”? ¿Por qué?
f. ¿Cuál fue la postura de los militares ante la existencia de estos CCD? ¿Cuál sería, por caso, la opinión de Jorge Rafael Videla?
g. ¿Cómo describe la alimentación dentro del CCD?
h. ¿Cómo describe las condiciones sanitarias dentro del CCD?
9. ¿Cómo seidentificaba a los prisioneros por parte de las fuerzas militares?
10. ¿Qué entendemos por Hábeas Corpus? ¿Para qué sirve dicha presentación? ¿Funcionaba en esta época?
11. Tortura:
a. ¿Cuál era el objetivo de la aplicación de la tortura?
b. ¿Quiénes serían aprehendidos y destinados a sufrir la tortura?
c. ¿Qué entendemos por “la máquina”?
12. Detención del Dr. Norberto Liwsky:
a. Describemediante ítems la metodología de secuestro y los motivos del secuestro.
b. Realiza un cuadro comparativo en donde se observen los padecimientos físicos y psicológicos.
13. ¿Qué semejanzas y diferencias encontramos en el relato del Dr. Norberto Liwsky con el relato de Horacio Miño Retamozo?
14. ¿Por qué afirma que a la persecución ideológica se le sumaría la persecución religiosa?
15. Investiga:a. ¿Qué CCD se emplazaron en Ituzaingo durante el Proceso?
b. Describe uno de ellos brevemente (lugar exacto, tiempo de duración, características).
16. Busca información (breve) sobre los siguientes torturadores (es importante mencionar su situación actual):
• Juan Daniel Amelong.
• Jorge Eduardo Acosta.
• Ernesto Guillermo Barreiro.
• Julio Simón “el turco Julián”.
• Juan Carlos...