Trabajo primer parcial

Páginas: 3 (739 palabras) Publicado: 1 de marzo de 2015

Trabajo primer parcial.
Segundo semestre; psicología.


En éste parcial se empezó explicando lo que son los tipos de aprendizaje.
Hay tres estilos de aprendizaje que le puede beneficiar a unapersona. Hay personas que les favorece aprender visualmente-capacidad de aprender a través de la vista-, auditivamente-persona que aprende por medio de sonidos-, y los quinestésicos-por medio de laexperiencia-.
Después vimos lo que son las diferentes inteligencias que hay en diferente tipo de persona; lingüística-verbal, física-cinestésica, lógica-matemática, espacial, musical, interpersonal,intrapersonal y naturalista.
Lingüística-verbal es la capacidad de usar favorablemente las palabras, estas personas normalmente son los que hablan frente a un público. Física-cinestésica es la capacidad deexpresión del cuerpo, ese tipo de personas tienen habilidad para el deporte. Lógica-matemática re refiere a las personas que son buenas en problemas de matemáticas y lógica, un ejemplo claro son losingenieros y personas que se relacionan fuertemente con números. Espacial, ese tipo de personas son buenas con lo visual, como lo son los arquitectos, modistas y lo relacionado con vista. Musical, se vana lo auditivo, cantantes y compositores. Interpersonal, personas que perciben a los demás con facilidad (ideas, sentimientos, etc.), como los psicólogos y terapeutas. Intrapersonal, es la capacidadde conocerse a sí mismos, por ejemplo filósofos, pensadores y consejeros. Naturalista, personas atraídas por problemas ambientales como los ecologistas.
Por siguiente vimos a algunos investigadores yteorías como a Thorndike, Skinner, Bandura, Gestalt y Rogers.
Thorndike hablaba del tipo de aprendizaje por ley y efecto, o sea las consecuencias de una acción ya sea la consecuencia positiva onegativa.
Skinner habla sobre el conductismo operante que es la parte de gratifica o castigar a un organismo por sus actos y así modificar su conducta.
Bandura teoriza que el ser aprende por medio de lo...
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