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LA ADULTEZ. DESARROLLO SOCIAL Y LOS PROBLEMAS.


Curso y Grupo: 1º Educación Social (2012/2013). Grupo 7.
Asignatura: Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje.
Profesor: Fernando Grijalvo Lobera.

Índice

1. Violencia de género.…………………………………………………………………… 7

1.1. Violencia de género. …………………………………………………………………… 7
1.2. Maltrato a la mujer. ……………………………………………………………………. 9
1.2.1. Violencia por parte de la pareja. ………………………………………………… 10
1.2.2. Violencia por parte de la familia. …………………………………………………12
1.2.3 Violencia psicológica en la mujer. ……………………………………………… 13
1.3. Maltrato al hombre. …………………………………………………………………. 15
1.4. Causas de la violencia de género. ……………………………………………………. 16
1.5. Consecuencias de la violencia de género. ……………………………………………. 17
1.6. Tipos de maltrato. ……………………………………………………………………. 18
1.7. ¿Por qué la mujer se mantiene en esta relación? ……………………………………… 191.8. Leyes de media de protección contra el maltrato. …………………………………….. 21
1.9. Asociaciones. ………………………………………………………………………….. 22
1.9.1. Asociación ayuda hacia la mujer maltratada (AAMM)………………………… 22
1.9.2. Asociaciones de una vida sin violencia de género. ……………………………… 23
1.9.3. Asociaciones en Canarias. ………………………………………………………… 23
1.10. Violencia doméstica. …………………………………………………………………25
1.11. Nuestro blog sobre mujeres maltratadas. …………………………………………….. 28
1.12. Violencia de género “una cuestión de educación social”. ……………………………. 28

2. El maltrato de padres a hijos y viceversa. ………………………………………….. 31
2.1. De padres a hijos. ……………………………………………………………………. 31
2.2. ¿Por qué se produce el maltrato? …………………………………………………….. 32
2.3. ¿Cuáles son los efectos del maltrato?………………………………………………… 33
2.4. ¿Qué debería hacer una persona que es víctima de maltrato? ………………………… 34
2.5. El niño y la niña golpeados. …………………………………………………………… 35
2.5.1. Cicatrices que duran una vida. …………………………………………………… 35
2.6. La codependencia. …………………………………………………………………….. 36
2.7. Dinámica de la VIF. ………………………………………………………………….... 37
2.8. Personalidad del maltratador. ………………………………………………………….. 38
2.9.Manifestaciones de violencia psicológica por parte del agresor. ...…………………… 40
2.10. Violencia de los hijos hacia los padres. ……………………………………………… 40
2.10.1. Padres maltratados. ……………………………………………………………… 41
2.11. Menores agresores en la calle y/o en el hogar. ……………………………………….. 42
2.11.1. Características del menor agresor. ……………………………………………… 42
2.11.2. Causas.……………………………………………………………………………… 43
2.11.3 Intervención. ………………………………………………………………………… 43
2.11.4. Prevención-Educación. …………………………………………………………… 43
2.12. Programa de intervención para padres y menores con conductas de maltrato. …….. 44

3. Los programas de formación de padres y madres. …………………………………. 46
3.1. La formación de padres y madres. ……………………………………………………... 46
3.2. Justificación y evolución histórica. ……………………………………………………. 47
3.3. Escuela de padres y madres.…………………………………………………………… 49
3.3.1. ¿Qué es una escuela de padres y madres? ………………………………………… 50
3.3.2. ¿Para qué sirve una escuela de padres y madres? ……………………………… 50
3.3.3. Temáticas de trabajo en las escuelas de padres y madres. ……………………… 51
3.3.4. Tipos de escuelas de padres y madres. …………………………………………… 51
3.3.5. Proyecto de Escuela de padres y madres. ………………………………………… 52
3.3.6. En conclusión.………………………………………………………………………… 53
3.4. Objetivos de la formación de padres y madres. ……………………………………….. 53
3.5. Tipos de programas de formación de padres. ………………………………………….. 55
3.6. Implicación de las familias a través de los cupones del hogar. ………………………… 57
3.6.1. ¿Cómo funcionan los cupones? ………………………………………………………… 58...