Trabajo sensibilización
Páginas: 3 (539 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2010
Taller
Estrategias de sensibilización
Fecha: 26/11/2009.
INDICE
Programa ………………………………………………………. Pág. 1
Discurso ………………………………………………………. Pág. 2Dinámica ………………………………………………………. Pág. 3
PROGRAMA
09:00 hrs. Recepción de apoderados con suvenir.
09:15 hrs. Bienvenida Director.
09:30 hrs. Baile niños/as Kínder B.
09:50 hrs.Palabras Educadora Diferencial (discurso)
10:00 hrs. Presentación / Video
10:10 hrs. Presentación de Testimonios
10:15 hrs. Testimonio 1
Apoderado con hijo discapacitado no integrado.10:25 hrs. Testimonio 2
Apoderado con hijo integrado en otro Establecimiento Educacional.
10:35 hrs. Baile alumnos/as 5° Básico.
10:45 hrs. Dinámica
Torbellino deideas (brainstorming)
11:00 hrs. Cierre de Jornada con canto de niña con discapacidad visual.
11:15 hrs. Cocktail.
-1-
DISCURSO
Nosotros como comunidad educativa hemos asumido unimportante compromiso, entregar educación de calidad en igualdad de oportunidades a todos nuestros alumnos y alumnas; así es como nace el proyecto de integración escolar. La que dice relación con elreconocimiento del derecho a la plena participación de todos los seres humanos, en la dinámica social, cultural, política, económica y por supuesto de ustedes la comunidad.
Para una educación decalidad todos los espacios del establecimiento serán previamente adaptados con el fin de satisfacer las necesidades de cada alumno y alumna con discapacidad, así también dándole a nuestros docentesperfeccionamientos, todo esto con un único fin de que nuestros niños, niñas y jóvenes tengan una educación digna y de calidad.
Para los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales esteproyecto significa aprender de y junto a otros, tener las mismas oportunidades que el resto de sus compañeros, para ellos el ver que son valorados y sobretodo respetado por sus pares es totalmente...
Estrategias de sensibilización
Fecha: 26/11/2009.
INDICE
Programa ………………………………………………………. Pág. 1
Discurso ………………………………………………………. Pág. 2Dinámica ………………………………………………………. Pág. 3
PROGRAMA
09:00 hrs. Recepción de apoderados con suvenir.
09:15 hrs. Bienvenida Director.
09:30 hrs. Baile niños/as Kínder B.
09:50 hrs.Palabras Educadora Diferencial (discurso)
10:00 hrs. Presentación / Video
10:10 hrs. Presentación de Testimonios
10:15 hrs. Testimonio 1
Apoderado con hijo discapacitado no integrado.10:25 hrs. Testimonio 2
Apoderado con hijo integrado en otro Establecimiento Educacional.
10:35 hrs. Baile alumnos/as 5° Básico.
10:45 hrs. Dinámica
Torbellino deideas (brainstorming)
11:00 hrs. Cierre de Jornada con canto de niña con discapacidad visual.
11:15 hrs. Cocktail.
-1-
DISCURSO
Nosotros como comunidad educativa hemos asumido unimportante compromiso, entregar educación de calidad en igualdad de oportunidades a todos nuestros alumnos y alumnas; así es como nace el proyecto de integración escolar. La que dice relación con elreconocimiento del derecho a la plena participación de todos los seres humanos, en la dinámica social, cultural, política, económica y por supuesto de ustedes la comunidad.
Para una educación decalidad todos los espacios del establecimiento serán previamente adaptados con el fin de satisfacer las necesidades de cada alumno y alumna con discapacidad, así también dándole a nuestros docentesperfeccionamientos, todo esto con un único fin de que nuestros niños, niñas y jóvenes tengan una educación digna y de calidad.
Para los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales esteproyecto significa aprender de y junto a otros, tener las mismas oportunidades que el resto de sus compañeros, para ellos el ver que son valorados y sobretodo respetado por sus pares es totalmente...
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