Trabajo sobre Nuevas Tecnologias

Trabajo de la asignatura:

NUEVAS TECNOLOGíAS
APLICADAS A LA
EDUCACIÓN

2º Curso de Educación Social.
Alumno: GREGORIO CUENCA LEAL.
Centro Asociado: CARTAGENA/Extensión YECLA.
Telf. 616 64 15 40

1. GLOSARIO DE TÉRMINOS TÉCNICOS, CIENTÍFICOS.

Accesibilidad en la Web. Se entiende por accesibilidad en la Web la posibilidad de que
un sitio o servicio Web pueda ser utilizado de formasatisfactoria por el mayor número
posible de personas, con independencia de las limitaciones personales que tengan o
de aquellas limitaciones que sean derivadas de su entorno.
Alfabetización digital. Es una expresión que equivale a la alfabetización informática, en
el sentido de adquirir una mínima capacidad para poder usar los sistemas digitales
desde la perspectiva del usuario.
Aprendizajepermanente. Esta expresión se utiliza para significar que el aprendizaje de
nuevos conocimientos se considera actualmente un proceso continuo, que ya no se
acaba al terminar la escuela o la universidad, sino que se desarrolla de forma
ininterrumpida a lo largo de toda la vida profesional y se mantiene después de la
jubilación, extendiéndose hoy a todas las etapas vitales y colectivossociales, gracias,
en buena parte, a las posibilidades del e-learning.
Autorregulación del aprendizaje. Es un proceso que se vincula a la evaluación
procesual o formativa, que existe simultáneamente con el proceso de enseñanzaaprendizaje. Tiene un carácter orientador y autocorrector del proceso educativo y
proporciona información constante acerca de si el proceso se adapta a las necesidades
oposibilidades del alumno.
Comunicación asíncrona. Consiste en un tipo de comunicación en el que las personas
no están en línea al mismo tiempo, por lo que la comunicación no se da sin un cierto
espacio de tiempo, se utiliza en curso de educación o formación a distancia. El correo
electrónico suele ser la herramienta asíncrona que más se utiliza. Los modelos asíncron
os permiten acceder a las fuentesde información y recursos ubicados en internet así
como a los materiales integrados en el entorno virtual y que proporciona la propia
institución permitiendo la vinculación a una verdadera comunidad de personas que
aprenden.
Comunicación síncrona. Este tipo de comunicación permite a los participantes
interactuar simultáneamente en tiempo real a través de métodos como el chat,
pizarraselectrónicas o videoconferencias. Es un método que se utiliza también en
cursos de educación o formación a distancia ya que por medio de la virtualidad
permite superar la barrera de la distancia. Estos modelos no difieren en exceso de los
modelos presenciales.

Foro. Es una aplicación Web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Las
discusiones de los foros suelen ser moderadas por uncoordinador o dinamizador,
quien generalmente introduce el tema, formula la primera pregunta, estimula, guía,
otorga la palabra, pide fundamentaciones y explicaciones y sintetiza lo expuesto antes
de cerrar la discusión.
Headtracker. Es una herramienta software gratuita diseñada para ayudar a personas
con discapacidades motrices a manejar el puntero del ratón del ordenador. Esta clase
desoftware se basa en la interpretación computacional de los movimientos de la
cabeza capturados por una cámara Web convencional de bajo coste y muchos otros
dispositivos de captura de imágenes.
Innovación curricular. Es el proceso mediante el cual se interviene en los centros o en
sus aulas, a través de procesos debidamente justificados, a fin de mejorar las
relaciones entre los diferenteselementos del currículum formativo de una materia o
titulación. Así podemos entender como innovación curricular al conjunto de cambios
científicamente justificados que afectan a la actividad desarrollada en un centro o aula,
que afectan a los elementos nucleares del currículum, entendiéndose como tales;
objetivos, contenidos, metodologías o procesos de evaluación.
Mail. Correo electrónico. Es el...