Trabajo sobre platas

 ESTABLECIMIENTO: I.E.S.MARCHETTIMATERIA: CIENCIAS NATURALES

TRABAJO PRÁCTICO Nº

CURSO: 2º Año P.E.E.
PROFESORA: NORMA G. S. de ORRILLO
PERIODO LECTIVO 2.012TEMA: -Relación de las plantas con el entorno
-Relación de los animales con el entorno.
1-¿Por qué se dice que los seres vivospresentan capacidades para percibir y reaccionar frente a estímulos? Fundamentar.
2- ¿De que manera percibimos reacciones en las plantas?
3-¿Las plantas reaccionan frente a estímulos?
4-Se puededecir que las plantas presentan receptores de cambios estacionales?
5-Puede un estimulo generar reacciones opuestas? dar ejemplos e insertar imágenes.
6-¿Qué es la fotoperiodicidad? ¿Como se clasificanlas plantas que responden a estos cambios? insertar imágenes a modo ilustrativo y explicarlas.
7-¿Qué es el fotocromo? ¿Como actúa?
8-¿Las plantas pueden diferenciar el dia y la noche? Desarrollarritmos circadianos.
¿Cómo podemos explicar la forma extraña de crecimiento de algunas plantas? desarrollar tropismos.
¿Cómo surge el nombre de los distintos tropismos?
9-Es lo mismo crecimiento quedesarrollo vegetal? Fundamentar y dar ejemplos.
10- Realice un cuadro con las hormonas vegetales estudiadas en clase, indique características generales, las funciones que llevan a cabo, lugar donde seoriginan, lugar en el que actúan e insertar imágenes.
11¿Qué son las nastias? Dar ejemplos e insertar imágenes.
12-¿Qué es un ciclo de vida? ¿Cuales son las etapas en el ciclo de vida de una planta?13-¿Qué relación existe entre el fotoperiodo y la producción económica? ¿Cuando sembrar? Proponer 5 acciones para mejorar la producción económica.


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