trabajo social manuel moix martinex sintesis

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
1

INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL2

MÓDULO
El Trabajo
social:
conceptos,
métodos,
teorías y
aplicación.

MATERIA
Fundamento
s de Trabajo
Social

CURSO
1º
/grupo B

SEMESTRE

CRÉDITOS

TIPO

1

6

Obligatoria

PROFESOR/A (ES/AS)

DIRECCIÓN COMPLETA DE
CONTACTO PARA TUTORÍAS
(Dirección postal, nº de despacho,
teléfono, correoelectrónico, etc.)

Enrique E. Raya Lozano (Grupo tarde- C)
Catedrático E.U. de Trabajo Social y Política
Social.

-

Dpto.de Trabajo Social y Servicios Sociales,
Facultad de Trabajo Social. Edificio San
Jerónimo, 2ª planta.
Despacho docente: nº 16 (Prof. Raya),
Correo electrónico institucional:
eraya@ugr.es
Mensajería intranet, a través de SWAD:
https://swad.ugr.es/es

ÁREA DECONOCIMIENTO Y DEPARTAMENTO:
-Trabajo Social y Servicios Sociales
1

Según la normativa vigente en la UGR, el Programa de cada asignatura ha de ser aprobado por el
Departamento en el que está adscrita dicha materia (en este caso, el Dpto. de Trabajo Social y Servicios
Sociales).
2
IMPORTANTE: ESTE PROGRAMA SE DESARROLLA CON EL APOYO DE LA PLATAFORMA
DOCENTE TELEMÁTICA SWAD (“SISTEMA WEB DE APOYO ALA DOCENCIA”), DE LA UGR:
http://swad.ugr.es/

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HORARIO DE TUTORÍAS:
Expuestos en Internet: sitios de la Facultad de Trabajo Social y del Dpto. de Trabajo Social y Servicios
Sociales

Nota previa sobre este PROGRAMA:
La síntesis del planeamiento didáctico de la asignatura Introducción al
Trabajo Social-Grupo B que recogemos en este “PROGRAMA” o “Proyecto
Curricular de aula”,remite a la Guía Docente oficial de esta asignatura, que
es común a todos los programas que se ofrecen de la misma (tres grupos de
estudiantes, A, B y C) y se encuentra colgada en Internet, en el sitio de la
Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Granada. El presente
Programa, del que es responsable este profesor, queda colgado en el mismo
sitio, y se desarrolla en todas susdimensiones en la Plataforma Docente
SWAD (Sistema Web de Apoyo a la Docencia: https://swad.ugr.es
Como todo Proyecto Curricular abierto, su desarrollo conlleva una
adaptación a las condiciones de cada grupo-clase, y en ciertos de sus aspectos,
a cada estudiante (“adaptación curricular”). Y todo programa vivo, no
burocratizado, en cada curso académico sufre una remodelación, producto de
la interaccióndidáctica, de la evaluación y de la reflexión en la acción del
docente

* PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES.
* BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS.
- Ver la Guía Docente de esta asignatura: http://trabajosocial.ugr.es/.
(Información Académica. Grado en Trabajo Social. Guías docentes).
* COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS.

DEFINICIÓN CONSENSUADA DE COMPETENCIA:

A.- COMPETENCIASBÁSICAS y PERSONALES:
[básicas: relacionadas con el “aprender a aprender”; personales: relacionada con el
“aprender a ser”/”aprender a vivir”]
A.1.- Saber comunicarse mediante el lenguaje natural –oral y escrito-, el lenguaje

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corporal, el lenguaje de las nuevas tecnologías de la información, de la comunicación y
de la documentación, en situaciones interpersonales y grupales, adquiriendoo
perfeccionando actitudes y procedimientos de para el aprendizaje a lo largo de la vida.
A.2.- Desarrollo de la capacidad de autogestión del proyecto de vida y de crecimiento
personal, base para toda formación para el trabajo social.

B.- COMPETENCIAS PROFESIONALES GENERALES
[Se encuentran en la intersección de áreas científicas y profesionales próximas, las
relacionadas con las cienciassociales aplicadas y la intervención social]
B.1.- Capacidad de análisis y de sistematización de información que permita la
adaptación de las estrategias profesionales a las situaciones sociales problemáticas que
emergen en la práctica
B.2.- Saber actuar movilizando recursos y estableciendo procedimientos que minimicen
y gestionen el estrés y el riesgo hacia la propia persona que ejerce...