Trabajo Social: Metodolgia De Grupo

Meto de grupo
Grupo y el trabajo social.
Origen y desarrollo del trabajo social con grupos.
Los orígenes del TS con grupos se encuentra principalmente en:
1. Los “Stettlements”. Instancias organizadas por Barnett en Londres, se trataba de centros sociales comunitarios ubicados en los sectores de mayor concentración de pobreza en la ciudad, tenían por objetivo mejorar la calidad de vida delos pobres.
2. Los Clubes Juveniles, en especial los dependientes de YMCA (1851) y YMCA, además del movimiento de Boy Scouts creado por Baden Powell en 1907.
3. Las experiencias de Slavson en la ciudad de Nueva York con grupos de niños en las poblaciones pobres de la ciudad.
* En el caso de los “settelements” se trabajaba con voluntarios, los cuales pueden ubicarse en el períodopre-científico del TS con Grupos. Durante este período no se trabaja en base a un método, ni tareas, sino que la motivación era el ayudar a las personas que viven en precarias condiciones socioeconómicas. Por lo que lo que importaba era ser efectivo en proporcionar un servicio.
* El período científico se extiende entre 1930 hasta la fecha. Aún cuando esta etapa parte en 1920 con Grace Coyle quiendictaba cursos de trabajo con grupos a nivel universitario. Destaca también el aporte de Slawson, Lieberman y Newatetter quienes empezaron a elaborar teorías en base a sus propias experiencias grupales
Progresivamente el avance el TS con grupos va siendo cada vez más importante en USA, acá destacan las publicaciones especializadas de Coyle, Trecker y Paré.
La etapa científica del TS con Gruposrecibe la contribución del psicoanálisis Freudiano, de la sociología y la psicología social. Bajo la influencia de estas teorías se centra la atención en la dinámica grupal, abandonándose el interés por el contexto o entorno donde se desarrolla el grupo. Acá el énfasis está dado en el grupo mismo y en sus procesos internos. Se dejan los barrios o sectores pobres y el interés se centra en problemasgrupales institucionales y/o en grupos de desarrollo.
* En síntesis se observan 2 tendencias en el proceso de desarrollo del TS con grupos en USA:
1. Donde el proceso se desarrolla desde la práctica a la teoría, se recogen las experiencias desarrolladas y se sistematizan configurando así los primeros elementos teóricos del TS con grupos.
2. Un proceso que surge en los barrios pobres con unfuerte énfasis en la reforma o cambio social y que se va orientando a grupos de sectores medios, eliminando su connotación de cambio social y manteniendo su carácter recreativo.
* En América Latina (AL) el TS profesional surge en 1925, utilizando preferentemente la atención individualizada, hasta que en 1945 se celebra en Santiago el 1er. Congreso Latinoamericano de TS, en el cual se declarala necesidad de incluir el trabajo con grupos en los programas de estudio de las Escuelas de Trabajo Social.
* A partir de ese año se incorporan las materias a los programas de estudios de las escuelas en Chile y Latinoamérica y se inician experiencias con centros de madres.
* La orientación del TS con grupos en AL es diferente a la norteamericana, especialmente en cuanto a la orientacióneducativa y el énfasis en grupos de tareas y autoayuda, dejando de lado el trabajo terapéutico con grupos, pues se requería de una formación especializada en salud mental.

¿Qué es el TS con Grupos?
* Kisnerman (1985) considera que es una propuesta de “trabajar juntos en una situación de encuentro-reencuentro”, cara a cara, aquí ahora para lograr una mayor comprensión de los procesosgrupales y capacitarnos para operar en ellos.
* Konopka define el TS con Grupos como un método de prestación de servicios a través de desarrollo de experiencias en grupos. Para esta autora los objetivos del TS con grupos son:
1. El desarrollo del potencial individual de cada persona y, (Grupos orientados al crecimiento)
2. El desarrollo de su capacidad de relación de funcionamiento social...