TRABAJO UPEL

Una Educación, Con énfasis en los aspectos de la pedagogía socialista, a través de la cual se busca inculcar en los estudiantes los valores del nuevo hombre y la nuevamujer.
Donde los valores humanistas sociales, democráticos y el hombre y la mujer como sujeto social sean el centro del proceso.
En donde fortalezcamos y propiciemos la construccióncolectiva de los saberes.
Que fomente una formación adecuada al contexto socio-histórico-cultural, la escolaridad y el trabajo liberador.
En donde se vincule la teoría con lapráctica.
“Instruir no es educar; ni la instrucción puede ser equivalente de la educación, aunque instruyendo se eduque”.
Simón Rodríguez
Esta distinción enjuicia directamenteel problema de la niñez y la juventud: instruir es dación de conocimientos, de saberes; mediante información grabase aquello que se ha ignorado. En contraste, educar implica irde lleno al hombre (o la mujer) integral, y no sólo al ser pensante.
El individuo poseído de grandes apetencias germinativas, será ciudadano útil. Instrucción significa daciónde conocimientos; en cambio educación es formación de criterio, enrrumbamiento, conciencia.
“Instruir no es educar; ni la instrucción puede ser equivalente de la educación,aunque instruyendo se eduque”.
Simón Rodríguez
Esta distinción enjuicia directamente el problema de la niñez y la juventud: instruir es dación de conocimientos, de saberes;mediante información grabase aquello que se ha ignorado. En contraste, educar implica ir de lleno al hombre (o la mujer) integral, y no sólo al ser pensante.
El individuo poseído degrandes apetencias germinativas, será ciudadano útil. Instrucción significa dación de conocimientos; en cambio educación es formación de criterio, enrrumbamiento, conciencia.