Trabajo

Factores biopsicosociales aspectos éticos de la educación:
* Existen determinados factores biológicas que pueden producir alteraciones o cambiar el rumbo del funcionamiento neurofisiológico(defecto o alteración primaria) y con ello afectar lo sensorial, lo intelectual y lo afectivo (defecto o alteración secundaria del desarrollo).
* Que conjuntamente con estos factores y en una estrechainterdependencia, existe otra condición, de origen cultural que incluye, juicios, valoraciones, creencias, actitudes y comportamientos que afectan significativamente la labor de la educación y laenseñanza que deberían tener este tipo de personas en la familia, la escuela y la sociedad en general, llegándose a convertir, de esta manera, en otra razón esencial que produce alteraciones delaprendizaje y el desarrollo en este tipo de persona (defecto social).
* Que sobre las alteraciones biológicas (primarias) el pedagogo, el maestro, el psicólogo, la trabajadora social, los orientadores oconsejeros e incluso el propio médico poco pueden hacer, para corregirlas, sin embargo, sobre los factores sociales y culturales, educativos y del desarrollo psicológico, mucho se pudiera hacer parapromover un aprendizaje y un desarrollo más eficiente.
* Este punto de vista se presenta porque se parte de la premisa que la biología humana es flexible y variada, caracterizando esto su función,ello permite un amplio y diverso proceso de compensación de las funciones perdidas o de realización limitada. Incluso se postula que una alteración en un órgano biológico, estimula a que otras partesdel sistema suplan las funciones que se pudieran no realizar dada la pérdida de ese órgano.
* Que la acción del ambiente, la organización del sistema de relaciones interpersonales, la actividad yla comunicación con el sujeto, es la vía esencial de formación para que se logren las premisas antes mencionadas. Se postula que el desarrollo es un producto de la acción constructiva del sujeto pero...