trabajo

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR

JOSÉ CHIRIBOGA GRIJALVA



NOMBRE: Yadira Fernanda Martínez Parra
NIVEL: Primero
CARRERA: Desarrollo Integral del Niño
ASIGNATURA: Expresión Plástica
PARALELO: B -DIURNO
MODALIDAD: Presencial
DOCENTE: Lic. José Díaz
FECHA:25-01-2013
TEMA: Realizar una investigación sobre la fundamentación de la educación plástica y los elementos básicos del lenguaje plástico.





FUNDAMENTOS TEÓRICOS QUE SUSTENTAN EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN PLÁSTICA.
Una de las principales vías de educación estética es la educación artística, a través de diversos lenguajes expresivos, tales como la educación plástica,musical, teatral, literaria, danzaría y cinematográfica. Al respecto Carlos Marx plantea en sus artículos sobre la estética: “El hombre crea también con arreglo de las leyes de la belleza, y el objeto artístico-como cualquier otro producto crea un público apto para comprender el arte y la belleza”.
De Lowenfeld (1961) la relación que existe entre la creación artística del niño y su desarrollointegral. Asimismo, de Eisner (1995) podemos destacar el reconocimiento de la importancia de las artes en la formación de nuestros niños, asegurándose de que las inteligencias múltiples (Gardner, 1993) sean expresadas explícitamente, que los problemas pueden tener más de una solución y que las pequeñas diferencias pueden tener grandes efectos. El aporte de Read, (1969) también se aplica en este proyectoa través de su trabajo considerando al arte infantil no como un n sino como un medio, para que los niños puedan expresar sus miedos, sus ansiedades, sus problemas, alegrías, etc.… considerando al arte como la base de la educación.
A través del pensamiento de Vigotsky y la zona de desarrollo próximo, y teniendo que ver con las estrategias que los profesores utilizan para organizar el entorno yasí lograr que el niño pueda alcanzar sus aprendizajes, esta zona es un espacio social, de intercambio, y en donde el aprendizaje y el desarrollo están entrelazados socialmente. Así el trabajo en un espacio adecuado, como es la sala de artes del colegio nos permitirá potenciar la “zona de desarrollo próximo”, en donde la sala estará dispuesta de manera en que los participantes tengan libredesplazamiento y puedan compartir sus experiencias.
LOS ELEMENTOS BÀSICOS DEL LENGUAJE PLÀSTICO
Los lenguajes plásticos son aquellos que se construyen utilizando una serie de elementos o herramientas plásticas básicas que son: el punto, la línea, el plano, la textura y el color.
EL PUNTO .- Es el elemento de expresión plástica de menor tamaño. Un punto no tiene una forma definida como podríamospensar, es decir, un punto no sólo es redondo, sino que puede ser cuadrado, irregular, con forma de aspa, con forma de triángulo, lo importante es su tamaño, que debe ser pequeño.
Los puntos se pueden agrupar para dar una sensación visual de concentración, o se pueden alejar para conseguir un efecto contrario de dispersión. Esto nos permite expresar distintas ideas y emociones.
LA LÍNEA.- En ellenguaje plástico, se define como un punto en movimiento que no tiene grosor y su longitud es infinita. Cuando la expresamos plásticamente sobre un soporte (un papel, un lienzo) le damos un cierto grosor y una longitud determinada por el borde del soporte (más allá no podemos seguir dibujándola).
Tipos de líneas
Líneas simples: Son las que están hechas de un solo trazo, recto o curvo, y seperciben o se ven de un solo golpe de vista.
Líneas compuestas: Son las que están formadas por fragmentos de dos o más líneas rectas o curvas, y para verlas bien tenemos que desplazar la vista en distintas direcciones.
Líneas quebradas: Son las que están compuestas por fragmentos de líneas rectas.
Líneas onduladas: Son las que están compuestas por fragmentos de líneas curvas.
Líneas mixtas: Son...