Trabajo

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SESIÓN FECHA ACTIVIDADES EN CÍRCULO DE ESTUDIO PRODUCTO

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22 al 25 Marzo

12 al 15 Abril

19 al 22 abril

26 al 29 Abril

30 Abrily 6 Mayo

10 al 13 Mayo

17 al 21 Mayo

24 al 27 Mayo


Lectura: “Registros y evaluaciones” Con la técnica del cuchicheo en binas abordarán el tema para analizar las acciones que aplican ono en sus prácticas docentes.

Revisión del texto: “El diario como instrumento” trabajaremos la técnica de lluvia de ideas para rescatar la utilidad que representa este instrumento para ladocente en sus jornadas de trabajo.

Revisión del texto: “Yo explico pero ellos…¿aprenden?
Con la técnica del debate se discutirán y argumentarán diferentes puntos de vista.

Lectura: “Aspectos delDesarrollo de los niños de cinco años incluido su estilo de aprendizaje” A través de la técnica de cooperación guiada el grupo analizará el contenido de la lectura para seleccionar los aspectosrelevantes que deben considerar al realizar estrategias de aprendizaje.

Lectura: “Cómo aprenden los niños”. Aplicaremos la técnica de los corrillos para tratar el tema en función a la aplicaciónde las aportaciones del texto hacia las experiencias adquiridas durante sus jornadas.

Texto: “Diversas perspectivas sobre contextos y prácticas en el Jardín de niños”. Se analizará el texto apartir de las expectativas y experiencias dentro del contexto educativo.

Lectura: “Rol del maestro”. Entablaremos en mesa de discusión los puntos que permiten al docente ejercer su papel dentro delaula y la trascendencia de su profesionalización.

Lectura: “Diez nuevas competencias” Trabajaremos La técnica de SQA, y en plenaria revisaremos el resultado de la técnica para plantear metas.REPORTE DE ACUERDOS Y CONCLUSIONES
MAPA CONCEPTUAL

RESUMEN

REPORTE DE CONCLUSIONES

DISEÑO DE ESTRATEGIA

MAPA MENTAL Y CONCLUSIONES

REPORTE DE LECTURA

REPORTE DE CONCLUSIONES Y...
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