TRABAJO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y
HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

PROFUNDIZACIÓN
CURSO DE PROFUNDIZACIÓN
“DESARROLLO HUMANO Y FAMILIA”

MODULO DESARROLLO COMUNITARIO
Y DERECHOS DE PARTICIPACIÓN

COMPETENCIA ESPERADA:
El estudiante reflexiona e interpreta el sentido de la construcción de lo público y
los niveles deafección que este genera en el desarrollo humano de la sociedad y
por ende de las familias colombianas, teniendo en cuenta las premisas e
instancias de la participación ciudadana como plataforma para incidir sobre la
acción de las políticas públicas.

PREGUNTA ORIENTADORA:
¿Cuáles son las estructuras de las políticas Estatales referentes a lo comunitario y
familia, que pueden ser afectadaspositivamente por el ejercicio de la Psicología
con énfasis social comunitario, en la deconstrucción y coconstrucción de lo público
a favor del desarrollo humano?

TEMATICAS:
Unidad 1:
Unidad 2:
Unidad 3:
Unidad 4:
Unidad 5:
Unidad 6:

Estructura del Estado y su materialidad.
Política pública y sentidode la participación ciudadana.
Legislación sobre familia.
Manifestaciones de laviolencia intrafamiliar.
El Estado frente a la violencia intrafamiliar.
Construcción del sujeto social.

PROCEDIMIENTOS:
1. Presentación y aclaraciones sobre el contenido del documento.
2. Análisis de los espacios de incidencia en la construcción de Estado, nación y
sus diferencias con país, gobierno y gobernabilidad.
3. Lectura y conversatorio sobre presupuestos de los conceptos existentes defamilia y las implicaciones de la normatividad legal sobre esta. (presentación en
power point VIF)
4. Presupuestos sobre los niveles de violencia intrafamiliar en la cotidianidad.
5. Definición de los mecanismos de acción del Estado frente a la violencia
intrafamiliar y rangos de proactividad desde los derechos humanos.
6. Actividad de análisis de casuística par la comprensión de mecanismosciudadanos contra la violencia intrafamiliar

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CONTENIDO.
Introducción.
Primera Parte.
SIETE PREMISAS PARA LA PARTICIPACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DE
UNA NUEVA COLOMBIA.
1. Alianzas entre ricos y pobres.
2. Superar los derechos paralelos.
3. Fortalecer el estado social de derecho.
4. Un nuevo liderazgo.
5. Recuperar el sentido político de la participación.
6. Potenciar el controlsocial.
7. Una nueva ciudadanía.
Segunda Parte
SIGNIFICADO Y CONTENIDO DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA.
1. Participación e igualdad.
2. Participación, organización popular e igualdad.
3. Participación y democracia.
4. Participación y municipio.
5. Necesidad de flexibilizar los mecanismos de participación ciudadana.
Tercera Parte
LAS FORMAS MÁS COMUNES DE PARTICIPACIÓN.
1. Instrumentos paraexpresar la voluntad popular.
2. Escenarios para la participación política.
2.1. Los cuerpos colegiados.
2.2. La designación de autoridades de la rama ejecutiva.
2.3. Los partidos políticos.
3. Algunos escenarios para la participación social.
3.1. Juntas de vigilancia de los servicios públicos.
3.2. Comités de desarrollo y control social de los servicios públicos.
3.3. Participación en lossistemas de seguridad social.
3.4. Consejo ciudadano de desarrollo social rural.
3.5. Comité de Reforma Agraria.
3.6. Comité Municipal de Tecnología y Asistencia Técnica.
3.7. Juntas de defensa de terrenos comunales.
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3.8. Liga de consumidores.
3.9. El Personero Estudiantil.
3.10. Los comités municipales de atención a la población desplazada por la
violencia.
4. El Gobierno municipal ylas organizaciones sociales.
4.1. Vinculación de las comunidades al desarrollo municipal.
4.2. Contratación con ONGs.
4.3. Formación ciudadana.
4.4. Otorgamiento y suspensión de Personería Jurídica.
4.5. La Subdirección de Participación ciudadana y Relaciones con la
Comunidad del Ministerio del Interior.
5. Principales tipos de organizaciones no gubernamentales.
5.1. De autodesarrollo....