Trabajo

Ministerio de Educación Modelo Implementado
Norma constitucional señala: “El Ecuador es un estado constitucional de derechos y justicia social, democrático, soberano, independiente, unitario,intercultural, plurinacional y laico. Se organiza en forma de república y se gobierna de manera descentralizada.”
La rectora del sistema reformo el acuerdo ministerial donde se propone impulsar el modeloeducativo nacional.
La Dirección Nacional de Currículo le corresponde plantear que modelo se implementara es así que se aplica el denominado modelo educativo nacional.
El modelo educativo nacionalse construirá a partir de la unidad, interculturalidad, plurinacionalidad, donde el modelo mantenga la caracterización del estado constitucional.
Para implementar este modelo, como futuros docentesdebemos saber si el modelo educativo nacional responde a estas preguntas.
¿Saber que tipo de estudiante se quiere formar?
El ministerio de educación explica que tomando las directrices de laconstitución, ley de educación y de los instrumentos, curriculares que sobre el perfil del estudiante están consignados. Con esos elementos base emprender la tarea colectiva con el modelo educativo nacional.¿Con que experiencias crece y se desarrolla el estudiante?
El currículo no es más que la selección de experiencia, privilegiar las prácticas adecuadas al nivel de desarrollo evolutivo.
¿Quién debeimpulsar el proceso educativo?
A nivel micro debe ser el maestro que debe estar sobre el alumno o viceversa o debe haber un nivel de horizontalidad.

¿Con que métodos y técnicas puede alcanzarseeficiencia?
Los métodos y las técnicas adecuadas más eficaces deben ser seleccionados y construidos e incorporados a la práctica educativa.
Como estudiante-docente debemos tener claro ¿que es elmodelo educativo nacional? El modelo educativo nacional es referente teórico capaz de entender  las potencialidades y limitaciones del sistema educativo; considera y ubica los recursos como las...