trabajo


Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio para el Poder Popular y Educación
Universidad nacional abierta






Presentado por:
Susana Canario C.I 8.267.439
Teléfono: 0414-8206111






Barcelona, Octubre 2011

Introducción
Una carrera universitaria ves un conjunto de estudios que se realicen para obtener un título académico que acredita para el ejercicio de unaprofesión; es por esto que muchas personas necesitan orientación y apoyo.
La elección de la carrera como un proceso académico de una gran responsabilidad, se trata de anticipar situaciones de trabajo en la q el ser humano pasara parte de la vida.
Es por esto que la unidad II tratará de caracterizar las motivaciones, intereses y vocaciones del estudiante, en relación con la carrera seleccionada.ELECCION DE LA CARRERA







PRODUCTO ESCRITO N° 2: OBJETIVO 2

EVALUACION FORMATIVA: Reflexione sobre sus necesidades, motivaciones, intereses y vocación hacia la carrera seleccionada.
EVALUACION SUMATIVA: Portafolio: Producto escrito: respuestas a lo planteado en la estrategia 1.Reflexione sobre sus características personales, expectativas e inquietudes y responda las siguientes preguntas:

Actividades Sugeridas:
Actividad

¿Cuales son tus necesidades en cuanto al conocimiento especifico de la carrera que deseas estudiar y la valoración de ti mismo?

La docencia es una profesión muy hermosa. Para enseñar y trabajar con niños se necesita un don especial. No es soloquerer la profesión, debes amarla y entender que es una gran responsabilidad.

Pienso que mis necesidades para estudiar esta carrera es perseverancia para culminarla


¿Qué pudieras decir de tu orientación vocacional?

Mi orientación vocacional esta bien encaminada, solo en su momento no la aproveche.


¿Te interesa realmente cursar una carrera universitaria? ¿con que fin: crecimientopersonal, ganar dinero, tener una mejor calidad de vida? ¿Otro fin? ¿Cuál?

Con el fin de mi crecimiento personal y poder ayudar con mi profesión al que lo necesite

¿Qué te interesa en el área de la profesionalización?


Me interesa ayudar, pero ayudar con bases sólidas, (graduada) no sobre suposiciones. Que el padre o representante y el alumno se sientan que su niño está en buenas manos.Actividad
Da respuesta a cada una de las siguientes preguntas que te ayudaran a verificar el nivel de tus necesidades, según la pirámide de maslow:
Piensa en un momento, ¿en qué nivel de la pirámide están tus necesidades o qué nivel de la jerarquía domina tu experiencia cotidiana?










Autorrealización, porque quiero llegar a ser lo quepuedo ser y quiero ser.

¿Qué te preocupa más: pertenecer a cierto grupo específico o lograr el respeto y la cercanía con una persona en particular?

Me preocupa lograr el respeto ante los demás, que me valoren, que me vean como un ejemplo a seguir.

Ahora retrocede en el tiempo, piensa cuando estabas en la escuela o en el liceo y pregúntate ¿Cuales eran tus necesidades en esa época? ¿Creesque actualmente has avanzado, retrocedido o te mantienes en el mismo nivel?

En el colegio solo quería pasar de grado, que me aceptaran ya que era muy tímida y no tenía muchos amigos.
En el liceo pensaba en ser una profesional (contador público, publicista, una gran dibujante. Realmente no sabía cual era mi vocación; sin embargo recuerdo que todas las mañanas cuando salía del liceo pasabapor una escuela, los niños me saludaban, los profesores, y una vez dije que algún día trabajaría ahí. Y así fue mi comienzo para comprender que me gustaba ser educadora.
En cuanto a avanzar o retroceder, pienso que he avanzado y retrocedido. Se con certeza que me gusta trabajar con niños, ayudarlos en sus dificultades. Pero también he retrocedido por que me estanque en los estudios. No seguí...