TRABAJO


TRABAJO COLABORATIVO 2


PSICOLOGÍA COMUNITARIA

GRUPO: 141



CINDY DAYANNA ROCHA AVILEZ
CC.: 1069484895


TUTOR: MARÍA ELVA SÁNCHEZ



ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES YHUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CCAV- SAHAGÚN CÓRDOBA

OCTUBRE DE 2013

APORTE INDIVIDUAL
Programa de alimentación escolar “PAE”
PROPUESTA 2
Problemática a intervenir (diagnóstico)

El PAE,consiste en el suministro organizado de un complemento nutricional con alimentos inocuos, a los niños, niñas y adolescentes matriculados en el sistema educativo público, y el desarrollo de un conjuntode acciones alimentarias, nutricionales, de salud y de formación, en adecuados hábitos alimenticios y estilos de vida saludables, que contribuyen a mejorar el desempeño de los escolares y apoyar suvinculación y permanencia en el sistema educativo, con la participación activa de la familia, la comunidad, los entes territoriales y demás entidades del Sistema Nacional de Bienestar Familiar – SNBF.Modelo aplicado
Socio comunitario
Ya que es un modelo de acción- participación por que ayuda a contribuir a mejorar el desempeño académico de las niñas, niños y adolescentes, lograr su asistenciaregular, y promover la formación de hábitos alimentarios saludables en la población escolar, con la participación activa de la familia, la comunidad y el Estado por medio de los entes territoriales.Metodología
En la Declaración de la Asamblea de las Naciones Unidas de Septiembre de 2.000, conocida como la Cumbre del Milenio, Esta metodología consiste en el compromiso de los Países delMundo con el objetivo de lograr lo siguiente::
 
Reducir a la mitad el porcentaje de personas que padecen de hambre y pobreza en el mundo.
Lograr para el 2.015 que todos los niños y niñas puedanterminar el ciclo completo de educación primaria.
En el 2015 tasa de cobertura del 100% para educación básica y secundaria.
En el 2019 tasa de cobertura del 100% para educación media.
Resolución 3858...