trabajo

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico Rural “El Mácaro”
Extensión Universitaria Bolívar
Centro de Atención San Antonio
Especialidad: Educación Informática
Programa de Curso o Fase Introducción a la Filosofía











FACILITADORA: BACHILLERES:
Profa. Figueroa, AnaCordero, Néstor
Molletón, Milagros
Rivas, Yureisi



San Antonio, Mayo de 2014.
INDICE GENERAL
Págs.
INTRODUCCION………………………………………………….……….. 16
CAPITULO I
CONTEXTOEMPIRICO……………………………………………. 5
Caracterización del Objeto de la investigación...………….. 5
Objetivos de la Investigación………………………….……… 12
Objetivo General………………………………………….…… 12
Objetivos Específicos…………………………………….…… 12
Justificación de la Investigación……………………………. 13
II CONTEXTO TEORICO
Antecedentes....................................................................... 16
Teorías deEntrada…………………………………………… 24
Aspectos Conceptuales…………………………………….. 30
Fundamentación Legal……………………………………… 49
III CONTEXTO METODOLOGICO
Tipo de Investigación………………………………………... 53
Población y Muestra…………………………………………. 55
Técnicas e Instrumentos De la Recolección……………... 58
Validez…………………………………………………………. 58
Procedimientos……………………………………………….. 59Conclusión………………………………………………………………… 18
Bibliografía………………………………………………………………….. 19
Anexos……………………………………………………………………….
















INTRODUCCIÓN
La vida se desarrolla en un espacio que se llama planeta y en éste se convive con muchos seres vivos que contribuyen a que exista un equilibrio. Por tanto, descubrir el medio natural del que el ser humano forma parte es una necesidad para poder contribuir a conservarlo,también para desarrollar en los sujetos que la habitan varios aprendizajes, entre los que se señala la percepción del entorno, hacer conciencia de la existencia del espacio físico, hacer conciencia que existe recursos renovables y otros no, hacer conciencia del lugar donde vivo, la comunidad, el pueblo, la ciudad, el país, su fauna, su flora, sus minerales, la hidrografía, sus paisajes naturales.
Espor eso, que conservarlo, mantenerlo y cuidarlo es responsabilidad de todos los seres humanos que cohabiten en esta tierra. Para ello, se debes desarrollar, formar y enseñar la conciencia crítica ambientalista para mantener con calidad el medio que se disfrute y permita vivir en un mundo apto para el desarrollo de todos los individuos, así mismo, de la flora, la fauna, además de mantener el sanoequilibrio entre los elemento que componen el planeta.
La comunidad representa una de las vías para propiciar y desarrollar la etapa del individuo y la convivencia social entre los seres vivos (hombre, fauna y flora), también la concepción de cómo cuidar y desarrollar y conservar el entorno que nos rodea, por medio de una investigación específicamente a la Comunidad de San Antonio de Roscio.
Sepuede considerar categorías fundamentales, para definir con base en la realidad, el medio ambiente, en sí la conciencia ecológica de espacio auténtico de producción, salud y vida, de creación para buscar soluciones a los diferentes problemas que hay que abordar en las adyacencias de la comunidad. Como un espacio para la paz y la comunicación en el diálogo de alternativas, para conservar, valorary aprender del ambiente. Es decir una comunidad en generar equilibrio y, puedan lograr junto a toda la colectividad que la conforma, desarrollen cualidades para proteger y cuidar el ambiente de todos los sectores y espacios que integran su comunidad, territorio el planeta.
Por consiguiente este estudio tiene como objetivo...