trabajo

ACTIVIDAD 7
ACTIVIDAD 7.
Vigencia Fecha de inicio: 01 de Diciembre.
Fecha de cierre: 08 de Diciembre.
Objetivo de la actividad Analizar los elementos básicos de lasteorías psicodinámicas.
Estrategia didáctica Cuestionario y aplicación en caso.
Clase
Consigna Para el desarrollo de esta actividad realiza las siguientes lecturas:
o Olza, M. (1996). Teorías entrabajo social: La explicación psicoanalítica.(lectura 3)
o Morris, C. & Maisto, A. (2009) Teorías psicodinámicas. En Psicología.(lectura 4)

Concluido lo anterior, contesta las siguientespreguntas:
1.- ¿Según Freud qué es subconsciente?
2.- ¿Qué es el “insight”?
3.- ¿Cómo se estructura la personalidad según Freud?
4.- ¿Qué y cuáles son los mecanismos de defensa?
5.- ¿Cuáles son las fasesdel desarrollo psico-sexual según Freud?
6.- ¿Qué son los arquetipos?
7.- ¿Cómo clasificaba a las personas Jung?
8.- ¿Cuáles son los puntos principales de la teoría de Adler?
9.- ¿Cuál considerases la principal aportación de Karen Horney?
10.- ¿Cuáles son las etapas del desarrollo según Erikson?

Aplicación en caso:
Describe otra vez el caso en la actividad 4.
Selecciona una de lasteorías psicodinámicas y explica la situación (conflicto y resolución), usando al menos tres conceptos de la teoría seleccionada.
La actividad puedes realizarla en un documento Word o PowerPoint, alconcluirla debes enviarla, en tiempo y forma, dando clic a la estrategia didáctica.

Material didáctico Material básico:
o Olza, M. (1996). Teorías en trabajo social: La explicación psicoanalítica.En Morales, j. & Olza, M. (Eds.) Psicología y trabajo social (pp. 51-67). España: McGraw-Hill. (lectura 3)
o Morris, C. & Maisto, A. (2009) Teorías psicodinámicas. En Psicología (pp.438-451). México:Pearson. (lectura 4)

Material de consulta: Libre

Criterios de evaluación Fondo:
o Las preguntas deben de ser contestadas correctamente usando tus propias palabras.
o No se puede copiar y...