Trabajo

Universidad de Concepción
Dirección de Postgrado
Magíster en Educación
Facultad de Educación

Entrevista cualitativa semi estructurada

Romina Irribarra Vivanco
Paulina Rivera Solar

Concepción, diciembre de 2012

Entrevista Cualitativa
Tema:
Los alumnos de enseñanza media del Colegio San Pedro Nolasco muestran cierta aversión a participar en las clases de Educación Física.Problema:
La percepción que tienen los alumnos de enseñanza media del Colegio San Pedro Nolasco de la clase de Educación Física.
Objetivo General:
Conocer las distintas percepciones, opiniones y/o aversiones que tienen los alumnos sobre la clase de educación física.
Objetivos Específicos:
* Develar las percepciones que tienen los alumnos con respecto a la clases de educación física* Conocer las distintas razones de la ausencia de los alumnos en la clase de educación física.
* Conocer las desmotivaciones y/o motivaciones que tienen los alumnos con respecto a la clase de educación física.
Pregunta de investigación: ¿A qué atribuyen los alumnos del colegio San Pedro Nolasco su deserción en la clase de educación física?
Tópicos:
1. Aversiones personales a laactividad física
2. Relaciones interpersonales entre los alumnos y profesores
3. Metodología utilizada por el profesor
4. Cultura deportiva
5. Características físicas (desarrollo biológico)
Contexto
La entrevista que se transcribe a continuación se realizó el día martes 02 de Octubre del presente año, en las dependencias del Colegio San Pedro Nolasco, en horarios de clases.
Laentrevistada es una alumna de Segundo Medio, de edad 15 años, su personalidad es más bien espontánea y de acuerdo a lo consultado y descrito en los libros de clases es una buena alumna, participativa y colaboradora con actividades extra programáticas del colegio, como pastoral y el Centro de Alumnos de años anteriores.
La entrevista fue grabada previa autorización de la entrevistada,explicándole que dicha entrevista sería utilizada solo con fines investigativos y asegurándole que su identidad sería resguardada y confidencial. Es por esto, que en la siguiente transcripción nos referiremos a la entrevistada como Francisca (F).
La transcripción será textual de lo que la entrevistada diga, es por esto que en algunas ocasiones el lenguaje podría resultar coloquial o no formal. Las pausasserán marcadas con puntos suspensivos o entre paréntesis, así mismo las risas o el lenguaje corporal que se considere importante, serán también descritos entre paréntesis.

Transcripción entrevista
E: Buenos días, Francisca. Seguro me has visto durante las últimas semanas en el colegio.
F: Si la he visto conversado con don Luciano y el padre, aparte usted trabajo con el profe Dante hace untiempo atrás.
Si, yo hice mi práctica con él. Mira volviendo al tema te llamamos porque estamos haciendo un estudio sobre el por qué a jóvenes de tu edad en muchos casos no les gusta participar en las clases de educación física y nos gustaría saber tu opinión.
F: Bueno
E: ¿Te gustaría responder algunas preguntas?
F: si no tengo problemas, aparte así pierdo clases un rato (se ríe)
E: Muybien, para comenzar entonces, ¿Cuál es tu opinión de la asignatura de educación física?
F: ¿Mi opinión? (con tono de pregunta) mmm, a mi la verdad es que no me gusta mucho hacer educación física me da lata, así que creo que mi opinión no es muy buena.
E: …Y porque no sería muy buena?
F: porque creo que es un poco latera siempre hacemos lo mismo el profe nos dice que trotemos y si le digo queno, no hace nada, me quedo sentada no mas y no me reta (se ríe) siento que no aprendo nada, o sea como me va a enseñar a correr, eso es súper fácil. Aparte si no trotamos nos hace hacer abdominales e igual me da lata quedar toda transpirada y después tener que usar los vestidores o tener que bañarme en el colegio.
E: O sea, ¿no te incomoda usar los vestidores?
F: si mucho, es súper incómodo...