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  • Publicado : 23 de octubre de 2010
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UNIDAD II
1- ¿Qué es el estudio del desarrollo humano?
Es el estudio de los orígenes de los seres humanos, la evolución de los individuos, en tanto en las destrezas y habilidades, elaprendizaje, la comprensión, y otros comportamientos que el ser humano.
2- ¿Cuál es la interacción que existe entre desarrollo y aprendizaje?
La interacción entre aprendizaje y desarrollo se da más que todocuando el niño entra a la escolaridad y pone en práctica los conocimientos experimentales tenidos antes de entrar a esta edad.
3- ¿Cuáles son las interpretaciones del desarrollo según Vygotsky?La sociabilidad primaria, para vygotsky la sociabilidad del niño es el punto de partida para su buen desarrollo, también dice que el niño le da adquisición a los escenarios educativos ysocioculturales, el niño va estructurando su pensamiento de forma gradual.
4- ¿Cuáles son los factores internos y externos del ser humano?
Factores endógenos o internos están la herencia y la maduración.Tenemos que considerar al aprendizaje y a la socialización. El aprendizaje es un factor que aparece en todas las criaturas, desde la más inferior hasta la criatura superior que es el hombre
La dinámicaentre lo que endógeno y lo que es exógeno: El recorrido de la historia de la infancia el desarrollo está promovido desde adentro, es decir por fuerzas intrínsecas al organismo, de los impulsos de losestímulos de afuera, del entorno social y natural, también de afuera provienen influencias decisivas: la familia el entorno social y las adquisiciones propias del aprendizaje. La transformación deldesarrollo humano, como la locomoción, lenguaje, pubertad, etc.

5- ¿Qué es pensamiento y lenguaje según Piaget y Vygotsky?
PENSAMIENTO
Piaget: la asimilación y la acomodación
Vygotsky:desarrollo intelectual
LENGUAJE
Piaget: instrumento de la capacidad cognoscitiva y afectiva del individuo
Vygotsky: desarrollo lingüístico
6- ¿Qué es psicología del desarrollo intercultural?
Es la...
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