trabajos de niños para primero basico

Páginas: 3 (512 palabras) Publicado: 5 de septiembre de 2013
Introducción

Es toda actividad de producción de bienes y servicios realizados por niños y niñas menores de 18 años, a veces a cambio del pago de un salario y a veces sin ningún pago.
EnGuatemala, casi un millón de niños y niñas trabajadores están entre los 7 y 14 años de edad. De cada 100 niños y niñas en este grupo de edad, el 20% trabaja, 62.4% estudia y 18% ni estudia ni trabaja. Más de12,000 niños y niñas trabajadores tiene apenas 5 o 6 años de edad.















El Trabajo Infantil En Guatemala
Los niños y niñas trabajan más en el área rural porque de cada 100trabajan 24 (23.9%) y en el área urbana solo trabajan 13 de cada 100 (13%).
63 de cada 100 (62.8%) niños y niñas trabajan en la agricultura, y de cada 100 de ellos, 76 lo hacen sin que se les pagueni un centavo, solamente trabajan para ayudar a su familia.
De cada 100 niños y niñas trabajadores, 16 trabajan en el comercio, 11 en fábricas o talleres, 6 trabajan en salud prestando sus serviciospersonales y, 3 en la construcción.
Según estudios realizados, se ha visto que los niños y niñas trabajadores, en una semana trabajan en promedio 47 horas, tiempo que es mayor al tiempo que trabajanlos adultos según la legislación guatemalteca que es de 40 horas semanales para el sector público y 44 para el sector privado. En Guatemala, casi un millón de niños y niñas trabajadores están entrelos 7 y 14 años de edad. De cada 100 niños y niñas en este grupo de edad, el 20% trabaja, 62.4% estudia y 18% ni estudia ni trabaja. Más de 12,000 niños y niñas trabajadores tiene apenas 5 o 6 años deedad. Los niños y niñas que no van a la escuela trabajan más, en promedio 58 horas a la semana, y, los niños y niñas que estudian y trabajan ocupan un promedio de 40 horas a la semana. Las tareas delhogar también restan tiempo a los niños y niñas para estudiar y para jugar, ya que emplean un promedio de 40 horas semanales en ellas.
La voluntad política para enfrentar los problemas sociales en...
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