trabajos en equipo

ÍNDICE
CRÉDITOS

Índice

© 2000. Cristina Bustos y Antonio Moreno
© 1999-2010. Fundación Esplai
Editan:

ISBN: 978-84-9726-606-2

Esta versión digital ha sido posible gracias a
la colaboración de:

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Condiciones
de uso de este
cuaderno

SE ADMINISTRA EN DOSIS CONTINUAS Y PERIÓDICAS, SEGÚN LA NECESIDAD DE CADA ASOCIACIÓN.
SE INGIERE POR VÍA GRUPAL. ÚSELO CON SUSCOMPAÑEROS. AUMENTA
SUS EFECTOS DE FORMA DIRECTAMENTE PROPORCIONAL AL NÚMERO DE
PERSONAS A LAS QUE SE LES ADMINISTRA.
SE RECOMIENDA UNA ADMINISTRACIÓN CRÍTICA. ADÁPTELO A SU REALIDAD, MEJÓRELO.
MANTÉNGALO ALEJADO DE LOS "MALOS ROLLOS", DE LAS CRÍTICAS DESTRUCTIVAS QUE DESALIENTAN, DEL TRABAJO CARENTE DE CREATIVIDAD,
MOTIVACIÓN Y SENTIDO DEL HUMOR.
CONTRAINDICACIONES: no se ha observado ninguna decarácter importante,
salvo en casos agudos de autoritarismo pertinaz, con el que es incompatible.
Sólo hay que destacar aquellas carencias asociadas a la falta de tiempo, desborde de trabajo y desmotivación. Este tipo de dolencias deben ser tratadas
específicamente.
MUY IMPORTANTE: PRODUCE UNA GRAN CANTIDAD DE EFECTOS SECUNDARIOS. Entre ellos podemos destacar: aumento de la eficacia deprogramas,
incremento del grado de coordinación entre miembros de una asociación,
mejora del clima general de trabajo, aumento de la participación interna.
Puede provocar nuevas ideas, proyectos, iniciativas.

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Índice

In

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Inicio
1. Para que las asociaciones sean buenos equipos 5

2. Trucos para crecer como equipo 21

1.1. Las asociaciones, escuelas de participación 7
•Querer, saber y poder participar 7
Tener motivos, razones para querer participar 7
Saber hacer las cosas, saber participar 9
Organizarnos para poder participar 10
• Para impulsar y facilitar la participación en nuestra asociación 11

2.1. Repartiendo tareas, para organizar la acción 22
• Algunas pistas para el reparto de tareas 23

1.2. Los equipos 12
• Cuatro etapas en la vida de losequipos 12
• ¿Cómo distinguir a un buen equipo? 14
• Ventajas y riesgos del trabajo en equipo 15
• ¿Qué le pasa a nuestro equipo? 16

ndice

2.2. ¿Aquí, quién manda? Liderazgo, dirección 25
2.3. La información es poder 26
• Herramientas para la información 26
2.4. La comunicación: la madre del cordero 27
2.5. Conflictos que aprovechamos para avanzar 30
• Posturas ante el conflicto 31
• Lanegociación 32
• Trucos para usar durante un conflicto 32
2.6. Tomar decisiones en equipo 34
• Para tomar decisiones 34
2.7. Evaluar para aprender a cambiar 37
• ¿Para qué sirve evaluar? 37
• ¿Qué podemos evaluar? 37
• Breve guía para evaluar 38
• Herramientas para evaluar 39
3. En resumen 45
Bibliografía para mentes inquietas 48

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Para que las
asociacionessean
buenos equipos

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Índice

V

ivimos momentos de cambios y transformaciones.
Muchas de las viejas certezas se nos tambalean ante
los cambios sociales, económicos y políticos de los últimos años.

den –colectiva, solidariamente, trabajando en equipo- a
las necesidades de su entorno cercano. Éstas son las que
tienen futuro. En ellas nos hemos inspirado y a ellas nos
queremosparecer.

La “militancia” está en crisis, junto a las organizaciones
sociales tradicionales (partidos políticos, sindicatos, etc.).
Muchas veces, el sentido altruista se deposita en ONG´s,
colectivos de mujeres, pequeñas asociaciones de barrio,
etc., cercanas a los problemas, pero con dificultades para
llevar a cabo sus objetivos. Se ponen en marcha redes
junto a las tradicionalesfederaciones. Nuevos temas
(inmigrantes, empleo, etc.) son abordados por nuevas personas que construyen nuevos movimientos sociales.

Si algo podemos tener claro en cualquiera de nuestras
asociaciones, sean del tipo que sean, es que somos protagonistas de un proyecto colectivo, que no puede existir nuestra asociación “en soledad”, ni mucho menos pertenecer a una sola persona.

Pero, a pesar de...