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Definir un problema
Un problema es cualquier porción de la naturaleza, cuyo comportamiento nos parece atípico y consiguientemente, o lo desconocemos, o no lo podemos entender o se nos presenta como una excepción.
Un problema de investigación, puede ser una realidad complejo – conflictiva; un desconocimiento; una curiosidad; una interrogante cuya respuesta no se encuentra en nuestra base pre –teorética y consiguientemente no podemos explicarla.
Que es comprender un problema:
Es lograr conocer su contenido, sus elementos y la forma en que estos se han relacionados entre sí.
Es haber podido aprender su estructura y su naturaleza.
Y en definitiva, haber asimilado las relaciones que este ha podido establecer con su entorno natural.
Que es un problema en general:
En términos generalespor problema entendemos cualquier dificultad que no se puede resolver automáticamente. Es decir con la sola acción de nuestros reflejos instintivos y condicionados, o mediante el recuerdo de lo que hemos aprendido anteriormente.
Interrogante o pregunta que se formula acerca de una situación no deseable, incómoda o negativa y que se lo relaciona con causas, efectos o alternativas de solución.Ejemplo:

- Situación no deseable: La deserción estudiantil

- Causas: A, B o C

- Efectos: D, E, o F

-Alternativa de solución: H

Los problemas se pueden formular con algunas de las las preguntas siguientes:

- ¿Existe relación entre A, B o C y la deserción escolar?

- ¿La deserción escolar produce D, E y F?


- ¿Cuál es la eficiencia del Programa H en la retención estudiantil?B. FUENTES DE PROBLEMAS

- Dificultades, incomodidades o problemas en el centro de trabajo o estudios, hogar, comunidad, etc.

- Por una laguna en nuestros conocimientos

- Al analizar, comparar o confrontar teorías, leyes o enunciados científicos debidamente contrastados con hechos que no cumplen o no se sujetan a lo expuesto en ellos.

-Pueden plantearse problemas cuando asituaciones nuevas se aplican soluciones conocidas.

-Por críticas a soluciones conocidas. Buscando puntos débiles en el tratamiento otorgado a ciertos problemas.

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

El objetivo es la meta teórica y/o práctica que el investigador se propone alcanzar con su estudio. Este debe ser factible de alcanzar. Se debe usar verbos del nivel adecuado y preciso.

La diferencia entreel objetivo general y los específicos está en su nivel de especificación y no en la forma.

Objetivo general: No establece soluciones concretas ni tampoco especifica los tipos de problemas a resolver.


Ejemplo:

Apreciar la relación entre los factores sociales y la eficiencia docente.

Objetivos específicos

Se deben utilizar verbos como: Proponer, resolver, comparar, analizar,estimar, medir, etc. Evite usar verbos como: conocer, observar, etc.

Ejemplo:

Comparar la eficiencia de los docentes según sus hábitos de lectura.



Metodología de obtención de datos
Como parte del diseño metodológico de investigación es necesario determinar el método de recolección de datos y tipo de instrumento que se utilizara. Es importante aclarar que el método en investigación se tomacomo medio o camino a través del cual se establece la relación entre el investigador y el sujeto de investigación para la recolección de datos y por supuesto el logro de los objetivos propuestos en la investigación. El instrumento es el mecanismo que utiliza el investigador para recolectar y registrar la información obtenida. Al hablar de métodos e instrumentos de recolección de datos también semenciona el uso de fuentes primarias y secundarias; las primarias son la que obtienen información a través del contacto directo con el sujeto de investigación y son: observación, entrevista y el cuestionario. Y las secundarias se refieren a la obtención de información a través de documentos, publicaciones resúmenes etc...


Respecto de los instrumentos que se van a utilizar para recolectar la...