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Avances de la Educación y la salud a partir de 1999
Anteriormente, la educación venezolana se basaba en un modelo centrado en la administración y se concentraba en la reproducción de saberes ajenos y excluyentes, los cuales favorecían la negación de la identidad.
Con el surgimiento en 1999 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela muchos cambios se han gestado en el país,especialmente en lo referente a la transformación del modelo educativo, con énfasis en el cambio curricular, la inclusión social, y la lucha contra el analfabetismo.
La Carta Magna expresa en su artículo 103, la educación constituye un derecho humano fundamental y debe ser impartida de manera integral, permanente, con calidad, en igualdad de condiciones y oportunidades.
La educación en nuestropaís ha dado cambios de avances, en todos los aspectos en Venezuela anterior mente años atrás contaba con pocos planteles educativo y muchos de ellos en mal estado, la cual generaba un bajo índice en sus matricula la cual provocaba un alto índice de alfabetización, años más adelante es reformada la carta magna dándole a la educación un importancia prioritaria y de excelencia tal y como lo describesus articulo 102 y 103 de CRBV.
En la actualidad gracias a esa iniciativa del Gobierno Bolivariano contamos con nuevas y mejores escuelas, liceos, universidades, equipados con comedores, bibliotecas, laboratorios de CBIT y química y física, transporte
Pero no conforme con esto años más adelante nace nuevos retos educativos entre ellas las misiones educativas una estrategias de inclusión yjusticia social
Las misiones educativas desarrolladas en el país constituyen una estrategia de impulso a la formación ciudadana, mediante el desarrollo de destrezas y habilidades y con la incorporación de cientos de miles de venezolanos al sistema educativo y productivo nacional.
La misión Robinson en sus etapas I y II, dirigida a eliminar el analfabetismo en el país, ha instruido aproximadamente ados millones de personas
La Misión Robinson III, la cual estará dirigida a promover la comprensión lectora en los beneficiarios.
La misión Ribas ha logrado incorporar a la educación secundaria a cinco millones de ciudadanos, mientras que a través de la misión Sucre se han incorporado de manera progresiva más de 2 millones de bachilleres a la educación superior.
De igual manera en Venezuela hemosobtenido cambios y mejoras en el sector salud, comparados con los anteriores gobiernos en el cual podemos describir que se ha podido lograr un alto avance en materia de salud.
Anterior mente en el país no contábamos con un avance en la parte de salud, los centros de asistencias (Hospitales, Ambulatorios tipo I y II) no daban para cubrir las necesidades de salud a el estado. Es a partir de laconstitución de 1999 que se han venido generando cambios en mencionado sector.
En 1998, antes de la convocatoria a la Asamblea Nacional Constituyente, el Sistema de Salud estaba sufriendo los intentos de reforma promovidos por los entes financieros multilaterales, cuya finalidad fundamental era colocar a la salud en los circuitos de acumulación del capital, promoviendo privatizaciones, por lo que,durante ese año, fueron aprobadas dos leyes de claro contenido privatizador: una Ley Orgánica de Salud, que regía para el Ministerio de Salud, concebido para prestar atención a los indigentes, y una Ley para el Subsistema de Salud de la Seguridad Social, en la cual se abría el sistema a la creación de Administradoras Privadas de Fondos de Salud
Con la creación de la nueva constitución el sectorsalud tomó fuerza de impulsos y avances, El texto constitucional aprobado fue el siguiente:
Artículo 83. La salud es un derecho social fundamental, obligación del Estado, que lo garantizará como parte del derecho a la vida. El Estado promoverá y desarrollará políticas orientadas a elevar la calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los servicios. Todas las personas tienen derecho a la...