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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN INICIAL Y PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE
DEPARTAMENTO DE NORMALES YCAMM
ESCUELA NORMAL INDÍGENA DE MICHOACÁN
CLAVE: 16ENB0001X
 
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRREESCOLAER INTERCULTURAL BILINGUE
 
ADECUACIÓN CURRICULAR
 
 PROFRA: GUADALUPE JIMÉNEZ VENTURA
 PRESENTA EL ALUMNO: Maximiliano Guzmán Gómez
 
SEMESTRE: 3º A

Cherán Mich. A Enero d 2014


INTRODUCCIÓN

La educación es la base fundamental para todo individuo, la educación preescolar,educación primaria y secundaria es la etapa de formación de los individuos en la que se desarrollan las habilidades del pensamiento y las competencias básicas para favorecer el aprendizajesistemático y continuo, así como las disposiciones y actitudes que regirán sus respectivas vidas. Lograr que todos los niños, las niñas, y los adolescentes del país tengan las mismas o similares oportunidades decursar y concluir con éxito la educación básica, para así lograr los aprendizajes que se establecen para cada grado y nivel, son factores fundamentales para sostener el desarrollo de la nación.
Enuna educación básica de buena calidad el desarrollo de las competencias básicas y el logro de los aprendizajes de los alumnos son los propósitos centrales, son las metas a las cuales los profesores, laescuela y el sistema dirigen sus esfuerzos.
Permiten valorar los procesos personales de construcción individual de conocimiento por lo que, en esta perspectiva, son poco importantes los aprendizajesbasados en el procesamiento superficial de la información y aquellos orientados a la recuperación de información en el corto plazo.
La educación indígena es la forma de que recibe el individuo quepasee una cultura, el cual se habla algún dialecto.
Una de las formas más importantes en que la cultura se expresa es la lengua y ésta es, a su vez, modelada colectivamente a lo largo del tiempo...