Trabajos

INDICE.
Unidad Uno.
1. Proceso histórico de la epistemología de la ciencia.
Contenidos:
1.1 Proceso histórico de la epistemología de la ciencia.
1.2 Dialéctica Epistemológica y metodología.
Unidad dos.
2. Filosofía de la ciencia.
Contenidos:
2.1 Filosofía de la ciencia.
2.2 La práctica social como base y fin del conocimiento.
2.3La ciencia como producto de la lógica y la razónANIDAD
NO 1
Proceso histórico de la ciencia epistemología de la ciencia.



PROCESO HISTÓRICO DE LA EPISTEMOLOGÍA DE LA CIENCIA
La epistemología (del griego ἐπιστήμη (episteme), "conocimiento", yλόγος (logos), "estudio") es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento.
La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como lascircunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida, así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos más usuales, tales como verdad, objetividad, realidad o justificación. La epistemología encuentra ya sus primeras formas en la Grecia Antigua, primero en filósofos comoParménides o Platón.
En Grecia, el tipo de conocimiento llamado episteme se oponía al conocimiento denominado doxa. La doxa era el conocimiento vulgar u ordinario del ser humano, no sometido a una rigurosa reflexión crítica. La episteme era el conocimiento reflexivo elaborado con rigor. De ahí que el término "epistemología" se haya utilizado con frecuencia como equivalente a "ciencia o teoría delconocimiento". Los autores escolásticos distinguieron la llamada por ellos "gnoseología", o estudio del conocimiento y del pensamiento en general, de la epistemología o teoría del modo concreto de conocimiento llamado ciencia. Hoy en día, sin embargo, el término "epistemología" ha ido ampliando su significado y se utiliza como sinónimo de "teoría del conocimiento". Así, las teorías del conocimientoespecíficas son también epistemología; por ejemplo, la epistemología científica general, epistemología de las ciencias físicas o de las ciencias psicológicas.
Ciencia y Epistemología: surgimiento
No todo conocimiento es científico, la cientificidad es una categoría que depende de ciertos requisitos. Por ejemplo, el carácter crítico, necesidad de justificar racionalmente y dar pruebas de la verdad delo enunciado, se ha conservado tanto en el mundo antiguo como en el actual; pero en cada época se han forjado distintos modos de comprender lo que la ciencia y la verdad sean.
Simplificadamente, podríamos hablar de dos grandes paradigmas históricos acerca de la ciencia: premoderno y moderno.
Premoderno (desde la antigüedad hasta la edad media). Bajo este modelo, representado fundamentalmentepor el pensamiento griego en general y el de Aristóteles en particular, la tarea de la ciencia, esencialmente concebida como conocimientos por causas, debía ser la búsqueda de ellas; por encima estaba la “metafísica”.
La ciencia era concebida a modo de una indagación esencialmente reflexiva, sin aplicación práctica alguna. La búsqueda del conocimiento estaba reservada al ciudadano libre, al hombrelibre. El trabajo manual, las artesanías, la creación y puesta a prueba de técnicas eran consideradas serviles, despreciables (identificadas con la condición del esclavo).
Esta dicotomía social se observa también en la Europa renacentista: el médico “clínico” es un egresado universitario que diagnostica a partir de tratados de medicina hipocrática, mientras que el “cirujano” es un artesano que seocupa de realizar intervenciones quirúrgicas tales como entablillar un hueso fracturado o extraer muelas.
El anatomista Andrea Vesalio (S XVI) al describir una clase de disección de su época, decía: “..cuando las operaciones manuales eran realizadas por barberos; los doctores perdieron el verdadero conocimiento de las vísceras y pronto desapareció la práctica de la disección. Un hombre...