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ARTICULO 3º ANTERIOR A LA MODERNIZACIÒN

ARTICULO 3º MODERNIZADO
La educación que impartirá el estado-federación, estados, municipios-tendrán a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentar en él, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de solidaridad internacional en la independencia y la justicia.

Todo individuo tiene derecho a recibir educación. ElEstado-Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios, impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias.
La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a laPatria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.
El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera que los
materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura
educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo
logro de aprendizaje de loseducandos.


Diferencias y valoraciones:
En el artículo anterior a la modernización aparece este en el párrafo segundo del actual, añadiendo “el respeto a los derechos humanos”, ya que esto es muy importante, se ve en la actualidad la violación a los derechos humanos ya sea por parte de grupos delincuenciales, por parte de las mismas autoridades y de las personas en sociedad. El respeto a losderechos humanos tendría que ser fomentado desde la escuela para asi en un futuro tener mejor resultado en cuanto a esta cuestión.
El primer párrafo del actual nos dice que todo individuo tiene derecho a recibir educación ya sea que este sea de otro país de origen, su género, raza, religión, orientaciones sexuales etc. Nos habla que la educación pública será obligatoria tanto preescolar, primaria yademás media superior. Esto es un gran logro que ha tenido la educación, ya que poco a poco se podido hacer obligatoria en los diferentes niveles. Primero en las reformas de 1992 la educación preescolar junto con la primaria, después en el 2011 fue la secundaria y finalmente la educación media superior en el 2013.

Con esto viene se complementa el tercer párrafo del actual artículo en el que alhaber educación obligatoria en el nivel medio superior se tiene que ampliar la infraestructura, creación de plazas docentes y de apoyo a la educación. El estado garantiza los materiales educativos, organización escolar, infraestructura, idoneidad de los docentes y q garantice el máximo logro de aprendizaje de los educandos. En la actualidad se encuentra que hay un deterioro en la educación tantodocente, como infraestructura, programas académicos, el cómo funcionan las escuelas y todo esto se ve reflejado en los bajos rendimientos obtenidos en las evaluaciones a los alumnos.


FRACCION I ANTERIOR
FRACCION I ACTUAL
Garantizada por el articulo 24 la libertad de creencias, el criterio que orienta a dicha educación se mantendrá por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa y, basadoen los resultados de progreso científico, luchara contra la ignorancia y sus defectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.
Además:
A)será democrático, considerando a la democracia no solamente como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo;
B) será nacional, encuanto-sin hostilidades ni exclusivismos-atenderá a la comprensión de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia política, al aseguramiento de nuestra defensa económica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura, y
C) contribuirá a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que aporte a fin de robustecer en ele educando,...