trabao
Páginas: 2 (498 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2015
7.Que es población y muestra
Según Tamayo y Tamayo, (1997), ¨La población se define como la totalidad del fenómeno a estudiar donde las unidades de población posee una característica común la cualse estudia y da origen a los datos de la investigación¨(P.114)
Franco (2014):
La muestra descansa en el principio de que las partes representan al todo y, por tal, refleja las características quedefinen la población de la que fue extraída, lo cual nos indica que es representativa. Por lo tanto, la validez de la generalización depende de la validez y tamaño de la muestra
Hernández, L. R. A., &Coello (2011) “cualquier conjunto de elementos que tengan una o más propiedades en común definidas por el investigador y que puede ser desde toda la realidad, hasta un grupo muy reducido defenómenos.”
12. que es el procesar la informacion
(Rumelhart, 1980; Anderson y Pearson, 1984). Estos últimos, señalan que el lector trata de encontrar esquemas apropiados para explicar el texto y lograr comprenderla información
(De Zubiría, 1997); cuando se recibe la nueva información los esquemas se reestructuran, ajustan y perfeccionan
Santa Fe de Dijk (1989). La lectura también es concebida como unproceso de transacción entre el lector y el texto
Flavell (1976) el significado que se extrae de este último dependerá de las transacciones producidas entre el lector y el texto en un contexto específicoCarranza, M., Celaya, G., & Herrera, J. A. D. (2006). Una forma de procesar la información en los textos científicos y su influencia en la comprensión. México: Red Revista Electrónica de InvestigaciónEducativa. Retrieved from http://www.ebrary.com
Copyright © 2006. Red Revista Electrónica de Investigación Educativa. All rights reserved.
REFERENCIAS
Rumelhart, D. (1980). Shetama: building blockof cognition. En R. J. spiro, B. Bruce y W. brewer (Eds), theoretica l issues in reading comprehension. Hillsdale, NJ: Lawrence eribaum a associates
Quintana H. E (2000029-31 marzo). La enseña...
Según Tamayo y Tamayo, (1997), ¨La población se define como la totalidad del fenómeno a estudiar donde las unidades de población posee una característica común la cualse estudia y da origen a los datos de la investigación¨(P.114)
Franco (2014):
La muestra descansa en el principio de que las partes representan al todo y, por tal, refleja las características quedefinen la población de la que fue extraída, lo cual nos indica que es representativa. Por lo tanto, la validez de la generalización depende de la validez y tamaño de la muestra
Hernández, L. R. A., &Coello (2011) “cualquier conjunto de elementos que tengan una o más propiedades en común definidas por el investigador y que puede ser desde toda la realidad, hasta un grupo muy reducido defenómenos.”
12. que es el procesar la informacion
(Rumelhart, 1980; Anderson y Pearson, 1984). Estos últimos, señalan que el lector trata de encontrar esquemas apropiados para explicar el texto y lograr comprenderla información
(De Zubiría, 1997); cuando se recibe la nueva información los esquemas se reestructuran, ajustan y perfeccionan
Santa Fe de Dijk (1989). La lectura también es concebida como unproceso de transacción entre el lector y el texto
Flavell (1976) el significado que se extrae de este último dependerá de las transacciones producidas entre el lector y el texto en un contexto específicoCarranza, M., Celaya, G., & Herrera, J. A. D. (2006). Una forma de procesar la información en los textos científicos y su influencia en la comprensión. México: Red Revista Electrónica de InvestigaciónEducativa. Retrieved from http://www.ebrary.com
Copyright © 2006. Red Revista Electrónica de Investigación Educativa. All rights reserved.
REFERENCIAS
Rumelhart, D. (1980). Shetama: building blockof cognition. En R. J. spiro, B. Bruce y W. brewer (Eds), theoretica l issues in reading comprehension. Hillsdale, NJ: Lawrence eribaum a associates
Quintana H. E (2000029-31 marzo). La enseña...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.