trancripcion etica 2


INSTITUTO TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
“CIENCIA CON SENTIDO HUMANO”


MATERIA: TALLER DE ÉTICA


TEMA: “LA ÉTICA COMO DISCIPLINA FILOSÓFICA”
CARRERA: INGENIERÍA ELÉCTRICA
CATEDRÁTICO: JUAN HUMBERTO CARPIO TOVILLA.

INTEGRANTES:
PAOLA PATRICIA AQUINO DE LA CRUZ.
YULIANA ELIZABETH TAPIA VALLADARES.
MARIA LIZHET REYES HERNANDEZ.
HERIBERTO LAMBARRY LÓPEZ.


INDICEINTRODUCCIÓN……………………………………………………….. 1
LA ETICA COMO DISCIPLINA FILOSOFICA
Mapa conceptual………………………………………………………. 2
Unidades de competencia…………………………………………… 3
1.1 Ética y filosofía………………………………………………….. 4
1.2 Evolución de la ética …………………………………………… 8
1.3 Importancia de la ética …………………………………………13
1.4 Ética y ciencias afines ………………………………………… 14
1.5 Ética y moral ……………………………………………………. 16
1.6 Ética,alores y felicidad……………………………………….. 18
1.7 Verdad. Finalidad básica de la filosofía ……………………. 21
Conclusión………………………………………………………...…… 23
Bibliografía……………………………………………………………... 24






INTRODUCCIÓN

La humanidad en el transcurso de los tiempos ha adquirido distintas maneras de crear la postura de la moral del ser humano que se han plasmado en principios, códigos y leyes, ya que estasnormas son establecidas por la misma sociedad. Desde apreciar el honor como una virtud comparándola como la amistad y la felicidad hasta tener virtudes militares como la disciplina y el nacionalismo son códigos morales que el ser humano ha creado para que las personas que lo adquieran sean consideradas como una persona de gran carácter y trascendencia.
Los valores que adquirimos desde el momentoque tenemos uso de razón y en el transcurso de nuestra vida, son los que nos definen como persona y rigen nuestra vida, y forman nuestra actitud en diferentes conductas gracias a ellos podemos tener nuestras propias maneras de ver la vida lo que realmente nos hace feliz ya que la felicidad está centrada en los valores y traer con ellos beneficios a nivel personal, social y familiar.UNIDADES DE COMPETENCIA
El estudiantedeberá ubicar la ética como una disciplina filosófica que estudia la moral, tras distinguir ética y moral; además, deberá reconocer las diferencias entre los distintos códigos morales, y analizar la importancia de la moralidad como acción normativa y a la eticidad como propia del ser humano, en el proceso de desarrollo personal y social en un contexto especifico.

Saberes requeridos para el logrode las unidades de competencia. Conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
Al final de proceso de aprendizaje el estudiante será capaz de:
1. Reconocer la eticidad como características del ser humano en todas sus acciones
2. Distinguir entre ética y moral.
3. Caracterizar a la ética en sus ámbitos descriptivos y prescriptivos y a la mora como una actitud normativa.
4. Definir uncódigo moral.
5. Definir los conceptos de y ética e identificar su objetos de estudios.
6. Anunciar las características y el objeto de estudio de las siguientes disciplinas filosóficas:

a) Ontología
b) Lógica.
c) Epistemología.
d) Axiología.
e) Estética.
f) Ética.

7. Identificar a la ética como teoría sobre la moralidad y como moral filosófica.
8. Analizar y reflexionar sobre el...