Transcrip of lecto-escritura

TRANSCRIPT OF LECTO-ESCRITURA PARA NIÑOS DE PRIMER GRADO

Estrategias de trabajo de lecto-escritura en educación primaria en el grupo de 1er grado

PREGUNTAS DE INVESTIGACION
¿Qué estrategiasse utilizaran para mejorar el proceso de lecto-escritura?
¿Qué tan importante es conocer, los aprendizajes previos de cada alumno?
¿Cómo involucrar a los padres de familia, en el procesoaprendizaje de sus hijos?
¿Por qué es importante la lecto-escritura?
¿Qué tan importante es implementar nuevas estrategias para la enseñanza de lecto-escritura?
¿Qué estrategias han venido utilizando para laenseñanza de la lecto-escritura?

OBJETIVO GENERAL
Implementar estrategias que favorezcan el proceso de la lecto-escritura en educación primaria en el grupo de 1er grado.

  OBJETIVOSESPECIFICOS
Investigar las nociones previas que posee el niño en lecto-escritura.
Implementar estrategias que permitan el mejoramiento en los procesos de la lecto-escritura propiciando una mejorcompetitividad en sus habilidades.
Demostrar en los estudiantes estrategias que permitan desarrollar la comprensión y producción de la lecto-escritura.
Involucrar a los padres de familia al proceso enseñanzaaprendizaje de los niños, que les permitan ser un apoyo en la lecto-escritura.| Teoría del desarrollo cognitivo de piaget Para Piaget (1981) el aspecto más importante de la psicología reside en lacomprensión de los mecanismos del desarrollo de la inteligencia. No es que Piaget no acepté que los aspectos emocionales y sociales sean relevantes, sino que para él la construcción del pensamiento ocupael lugar más importante. Piaget, en la cual reafirma que el niño construye su conocimiento precisamente de la acción transformadora METODO El enfoque será socio critico
Para la realización de lainvestigación se utilizaran diversos instrumentos tanto en la investigación acción como en la de campo.

Las estrategias de lectura se utilizaran para el desarrollo del trabajo, en donde se propiciara,...