TRANSFORMACIÓN EN UNIVERSIDADES EXPERIMENTALES DE LOS INSTITUTOS Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS










PROPUESTA PARA LA TRANSFORMACIÓN EN UNIVERSIDADES EXPERIMENTALES DE LOS 29 INSTITUTOS Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS DEPENDIENTES DEL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR











Caracas, 24 de octubre de 2008




PROPUESTA PARA LA TRANSFORMACIÓN EN UNIVERSIDADES EXPERIMENTALES DE LOS 29 INSTITUTOS Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS DEPENDIENTES DELMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR




Luís Acuña Cedeño
Ministro del Poder Popular para la Educación Superior

Tibisay Hung
Viceministra de Políticas Académicas

Enry Gómez Maiz
Viceministro de Políticas Estudiantiles

Humberto González
Director General de Planificación Académica

Carlos Alzualde
Director General de Desarrollo Académico InstitucionalBernardo Ancidey
Director General de Desempeño Estudiantil

David Silva
Director General de Calidad y Vida Estudiantil


Comisión de Asesoría Académica
María Egilda Castellano (Coord.)
Eric Núñez Lira
Gisela Toledo
Olga Uribe
Maribel Izarra
Eduardo Rivero
Omar Yajure


PROPUESTA PARA LA TRANSFORMACIÓN EN UNIVERSIDADES EXPERIMENTALES DE LOS 29 INSTITUTOS Y COLEGIOS UNIVERSITARIOSDEPENDIENTES DEL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

TABLA DE CONTENIDO

1. Introducción 3
2. Los Institutos y Colegios Universitarios 5
3. La Misión Alma Mater: Contexto fundamental para la transformación 13
4. Marco de principios de las nuevas Universidades 15
5. La articulación institucional para el fortalecimiento de relaciones sistémicas 23
6. Una nueva visión delas instituciones universitarias y sus procesos fundamentales 24
7. Los compromisos fundamentales de las nuevas instituciones 26
8. Plan Institucional de Transición 27
9. Dimensiones curriculares del proceso de transformación 27
10. Cambios en la organización académica 30
11. Consolidación y formación del cuerpo docente 38

1. Introducción
Los institutos y colegios universitarios sondefinidos por la Ley Orgánica de Educación vigente como institutos de educación superior (artículo 28), que comparten con las Universidades y otros tipos institucionales los objetivos de: 1)Continuar el proceso de formación integral del hombre, formar profesionales y especialistas y promover su actualización y mejoramiento conforme a las necesidades del desarrollo nacional y del progreso científico; 2)fomentar la investigación de nuevos conocimientos e impulsar el progreso de la ciencia, la tecnología, las letras, las artes y demás manifestaciones creadoras del espíritu en beneficio del bienestar del ser humano, de la sociedad y del desarrollo independiente de la nación; 3) difundir los conocimientos para elevar el nivel cultural y ponerlos al servicio de la sociedad y del desarrollo integraldel hombre.
La Ley de Universidades hace mención de esta categoría institucional al establecer en su artículo 10 que: “El Ejecutivo Nacional, oída la opinión del Consejo Nacional de Universidades, podrá crear o autorizar el funcionamiento de institutos o colegios universitarios, cuyo régimen será establecido en el reglamento que al efecto dicte, y los cuales no tendrán representantes en el ConsejoNacional de Universidades”.
Existen actualmente 29 institutos y colegios universitarios (24 institutos universitarios de tecnología, un instituto universitario y 4 colegios universitarios), adscritos al Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior y ubicados en 20 entidades federales, los cuales han desarrollado una destacada labor en la formación de técnicos superiores universitariosen distintas áreas de conocimiento
En el marco de la Misión Alma Mater, el Gobierno Bolivariano plantea la transformación de los institutos y colegios universitarios dependientes del MPPES en Universidades. Este es sin duda un proceso que exige una evaluación cuidadosa de las condiciones académicas de los institutos y colegios universitarios, la participación de sus comunidades y la revisión...