Transtornos del comportamiento

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Investigación sobre Trastornos del Comportamiento en niños y adolescentes

Proyecto Esperi

INDICE:
Prólogo: D. Javier Herrero Sorriqueta. Vicepresidente de la Fundación Iberdrola Introducción General: El Proyecto Esperi y los Trastornos del Comportamiento

Parte I Estrategias de intervención con adolescentes con Trastornos del Comportamiento. Cristina Silvoso Basabe Trastornos pordéficit de atención con hiperactividad (TDAH). Javier San Sebastián Cabases

Parte II Cuestionario Esperi para la detección de los trastornos del comportamiento. Desarrollo y valores normativos. María José Parellada Redondo. Los cuestionarios ESPERI para la detección de trastornos de comportamiento en los centros educativos. Rosario Martínez Arias

Parte III Habilidades sociales para adultos dereferencia que trabajan con menores con trastornos del comportamiento. Manuel Segura Morales. Herramientas de intervención para padres y educadores. A. B. C. D. E. Desobediencia Impulsividad Violencia Hiperactividad Déficit de Atención

Anexo I Cuestionario Esperi para niños de 7 a 11 años. Cuestionario Esperi para jóvenes de 12 a 17 años. Cuestionario Esperi para padres. Cuestionario Esperi paradocentes.

Anexo II Guía de Recursos Sanitarios Públicos para los Trastornos del Comportamiento de España.

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Proyecto Esperi

PRÓLOGO Las brevísimas reflexiones que quiero aportar desde estas líneas, en nombre de la institución a la que me honro en representar —en sus dos facetas, Fundación y cabecera del Grupo— y en el mío propio, se refieren a la preocupación que para nosotros suponeel objeto de esta magna reunión: los Trastornos de comportamiento social en niños y adolescentes. Es esta una cuestión que apreciamos singularmente en sus aspectos más humanos, como otras muchas que afectan a nuestro entorno, y en la que hemos decidido intervenir modestamente porque entendemos que, como institución preocupada por el acontecer de lo que nos rodea y de la calidad de vida de laspersonas a las que servimos —y que junto con nosotros mismos conforman nuestra sociedad—, podemos aportar algo sustancial para que todo lo que rodea a su problemática alcance una notoriedad y un análisis suficientes para que las autoridades a quienes corresponda, o los estamentos de la Sociedad Civil que les interese, se movilicen para tratar de resolver o paliar en el futuro. El motivo que nos mueveno es una mera razón instrumental, es, insisto, un profundo sentimiento humano de solidaridad para con los afectados y para con sus familias, así como el convencimiento de poder coadyuvar en su tratamiento y erradicación, si ello es posible. Fruto de nuestra colaboración con la Fundación O’Belén y otras instituciones locales o internacionales en las que hemos estado presentes, lanzamos en sumomento el que denominamos Proyecto Esperi. Se trata de un proyecto en el que, tanto la institución a la que represento como los que trabajamos en ella, hemos puesto mucha ilusión, esperanza y esfuerzo a través de la colaboración con las personas presentes en esta mesa y las instituciones que representan. Permítanme que, antes de nada, en este contexto de actuación o intervención social, les encuadresomeramente los planteamientos de la Fundación Iberdrola y por qué participamos en este proyecto. La Fundación Iberdrola, que empezó sus actividades en el año 2002, centra sus actividades en tres ámbitos de actuación concretos:

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Proyecto Esperi

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La acción social La promoción cultural La empresa, la energía y el desarrollo.

Centrándome en el capítulo al que se adscribe elproyecto al que me refiero, de la acción o intervención social —quizás el más importante en este momento de la vida de la Fundación—, quisiera apuntarles que nuestra estrategia está presidida por el deseo de servicio y la colaboración e integración con nuestro entorno; en definitiva con el bien común y la calidad de vida de las personas que se relacionan con nosotros. Desde el respeto a la libertad...
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